课前调查问卷:读懂身体的“语言”
亲爱的高二年级11班、12班同学们:
在我们开始《Listening to How Bodies Talk》（读懂身体的“语言”）这节阅读课之前，请花费几分钟时间，诚实地完成这份调查问卷。你们的答案将帮助老师更好地设计课堂内容，满足大家的学习需求，感谢大家的配合！
基本信息
班级:□ 11班 □ 12班
性别:□ 男 □ 女 □ 不愿透露
你平时在课堂上喜欢哪种互动方式?（可多选）
□ A. 小组讨论
□ B. 教师讲解
□ C. 角色扮演
□ D. 观看视频
1. 你之前听说过“肢体语言”吗?
A. 非常了解
B. 了解一点
C. 听说过但不懂
D. 几乎没听过
E. 完全没听过
2. 下列哪一项不属于肢体语言?
A. 微笑
B. 说英语
C. 点头
D. 眼神交流
E. 摆手
3. 你认为肢体语言在交流中重要吗?
A. 非常重要
B. 重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
4. 你和同桌聊天时多久注意一次他们的肢体语言?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
5. 你能从肢体语言判断他人情绪吗?
A. 总是能
B. 经常能
C. 有时能
D. 很少能
E. 完全不能
6. 你预习了这篇阅读文章吗?
A. 仔细读过查过词
B. 读过一遍没查词
C. 浏览过
D. 没预习但了解主题
E. 完全没预习
7. 阅读英语文章时，你最大的困难是什么?
A. 生词太多
B. 长难句
C. 抓不住主旨
D. 细节难找
E. 没有困难
8. 你对读懂这篇文章有信心吗?
A. 非常有信心
B. 有信心
C. 一般
D. 不太有信心
E. 完全没信心
9. 你阅读时最常用的方法是?
A. 查字典
B. 猜词义
C. 找主题句
D. 跳过不懂的
E. 逐字翻译
10. 你每周读英语文章的频率?
A. 每天
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 每月几次
E. 几乎不读
11. 你最想学到什么?
A. 肢体语言词汇
B. 长难句理解
C. 文章结构
D. 实际运用肢体语言
E. 文化差异
12. 你希望老师关于阅读课重点讲什么?
A. 背景知识
B. 重点词汇句型
C. 文章结构
D. 跨文化差异
E. 练习题
13. 你希望用什么方式检验这篇课文的学习效果?
A. 课堂提问
B. 小组展示
C. 小测验
D. 情景表演
E. 不用检验
14. 你觉得肢体语言在不同文化中含义相同吗?
A. 完全相同
B. 大多相同
C. 一半相同
D. 大多不同
E. 完全不同
15. 你会主动使用肢体语言辅助表达吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
16. 你对这篇文章的主题感兴趣吗?
A. 非常感兴趣
B. 感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
17. 你希望课堂上多加入互动活动吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 随便
D. 不太希望
E. 完全不需要
18. 你认为肢体语言能比话语更真实地表达情绪吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
19. 你之前读过关于肢体语言的英语文章吗?
A. 读过很多
B. 读过几篇
C. 读过一篇
D. 听过但没读过
E. 完全没有
20.课前你对这篇课文有什么疑问?请简要写出:
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