小学三至五年级学生心理健康状况调查问卷（城北小学B组）

         为了更好地了解孩子们的校园生活感受和内心想法，我们准备了一份简单的问卷。这不是考试，而是一个让孩子说出 “悄悄话” 的机会。问卷是匿名的，我们不会知道是谁回答的。

      我们希望您能：鼓励孩子，选择最符合自己真实想法的答案。倾听孩子，了解他 / 她最近的心情和感受。结果仅用于帮助学校更好地为孩子们提供支持和服务。

      感谢您对您孩子健康的重视，为孩子健康成长保驾护航！花几分钟时间，陪孩子一起完成吧。

一、基本信息
1. 你的年级：
2. 你的性别：
3. 学校类型:
4. 你的学校名称:

二、作答说明（请先认真阅读）

请根据你平时最真实、最常见的情况进行选择，每题只选一个答案，选项含义如下：

A = 完全不符合

B = 不太符合

C = 一般符合

D = 比较符合

E = 完全符合

本问卷为匿名调查，所有数据仅用于省级心理健康课题研究，严格保密；请独立完成，不要和同学商量，全部题目均为必答题，请不要漏选。

一：心理弹性
5. 遇到考试没考好、比赛失利这类不开心的事，我很快就能调整好自己的心情。
6. 就算遇到困难，我也相信自己能慢慢想办法解决，不会一直难过。
7. 当我被老师批评、和同学闹矛盾时，我不会一直陷在坏情绪里走不出来。
8.  做事情失败了，我不会觉得自己什么都不行，会愿意再试一次。
9. 遇到让我害怕、委屈的事情，我能自己慢慢平复心情，不需要一直依赖别人。
二、好奇心
10. 我经常对身边没见过的事物、没听过的知识感到好奇，想弄明白。
11.  遇到不懂的问题，我会主动问老师、查资料，而不是直接放弃。
12. 我喜欢尝试新的游戏、新的学习方法、新的手工或运动。
13. 看到自然现象、生活里的小变化，我会主动思考“为什么会这样”。
14. 我愿意接触和自己不一样的想法、不一样的做事方式。
三、思维灵活性
15. 做数学题、想办法解决问题时，我能想到不止一种方法。
16.  别人和我想法不一样时，我能理解对方的理由，不会觉得只有自己是对的。
17. 原本的计划被打乱时，我能快速调整，换一种方式完成事情。
18. 遇到看似解决不了的问题，我会换个角度思考，而不是钻牛角尖。
19. 我能发现一件事情的好处和坏处，不会只盯着一面看。

四、社交智慧

 

20.  和同学相处时，我能感受到对方的开心、难过或生气。
21.  我说话、做事时，会考虑会不会让同学不舒服。
22. 和同学发生矛盾时，我能好好说话、好好商量，而不是吵架或冷战。
23. 我知道怎么和不同性格的同学友好相处，融入集体。
24.  当别人需要帮助、情绪不好时，我能做出合适的回应。
五、责任感
25.  我答应别人的事情，一定会尽力做到，不会随便反悔。
26. 自己犯了错，我会主动承认，不会推卸责任、找借口。
27. 我会认真完成自己的作业、值日任务，不需要老师和家长一直催促。
28. 集体活动中，我会做好自己该做的事，不给小组、班级拖后腿。
29. 我知道自己的行为会影响别人，会约束自己不做伤害他人的事。
六、自控力
30. 我生气、委屈的时候，不会乱发脾气、摔东西，能控制自己的情绪。
31. 该写作业、该睡觉的时候，我能放下手机、玩具，认真做该做的事。
32. 就算很想做一件事，要是不对、不允许，我也能忍住不做。
33. 上课的时候，我能控制自己不做小动作、不走神，认真听讲。
34.  遇到不顺心的事，我不会冲动做事，会先冷静下来。

——问卷到此结束，谢谢你的认真作答！——
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