“社会助长”作用·学习效率调查问卷

1. 您的性别：
2. 您现在就读的年级处于
3. 请回忆你在独自一人、无任何人在场干扰的情境下学习的状态，选择符合你的选项
  • 极低/完全不符合
  • 较低/不太符合
  • 一般
  • 较高/比较符合
  • 极高/完全符合
独立学习时，我的注意力集中程度
独立学习时，我的学习效率
独立学习时，我能主动投入学习当中
独立学习时，我不易受到外界因素干扰
4. 请回忆你和同学共处一室、一起学习时的状态（结伴学习或在教室进行班级自习，可少量交流）
  • 极低/完全不符合
  • 较低/不太符合
  • 一般
  • 较高/比较符合
  • 极高/完全符合
同学在场时，我的注意力集中程度
同学在场时，我的学习效率（完成学习任务的速度和正确率）
同学在场会让我产生竞争感，更愿意认真学习
同学在场容易让我分心，去闲聊，降低学习的专注度
5. 请回忆你在校外自习室或学校图书馆学习时，身边有与你无关的他人在场并且会注意到你的状态的情况下你的学习状态，完成下列问题
  • 极低/完全不符合
  • 较低/不太符合
  • 一般
  • 较高/比较符合
  • 极高/完全符合
身边有他人时，我的注意力集中程度
身边有他人时，我的学习效率
身边有他人时我会感到紧张、有压力，不习惯有双眼睛盯着自己，甚至会感到有些烦躁
身边有他人时能够潜在地督促我更快、更认真地完成学习任务
6. 排除作业内容对你的影响，你在写作业的时候更倾向于在独立空间完成作业、与同学在一起完成作业、在有会关注到你状态的与你无关的他人在场的环境下完成作业
7. 根据以往经验，在不记作业难易程度影响的情况下，单独完成作业、与同学在一起完成作业、在有会关注到你状态的与你无关的他人在场的环境下完成作业，哪种情况下你完成作业的效率会更高
8. 他人在场对你学习产生影响的主要原因是？
9. 当有无关人员会留意你的状态时，你会刻意调整自己的行为吗？
10. 上面描述的三种场景中，可能然你感到心理压力最大的是
11. 相比同学，陌生人在场并关注你时，你的感受会有何不同？
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