先进有色金属复合材料专业设置与人才培养创新研究企业调研问卷

一、填写对象与基本信息
本问卷7道题，面向企业技术负责人、人力资源负责人、车间/实验室负责人、质量管理人员、检测工程师、应用测试人员、一线技术骨干及近三年入职毕业生等对象。
1. 企业名称
2. 填写人岗位
3. 从业年限
4. 企业类型
5. 用工层次
6. 近三年是否接收职业院校学生
7. 是否愿意参与校企合作
二、材料检测评价与质量标准方向
调研重点：围绕材料成分检测、光谱分析、性能检测、质量评价、标准执行、数据审核和检测报告编制，提炼本专业在材料检测与质量评价方面的核心能力。
填写说明：请结合本企业实际岗位和人才需求填写。带“多选”的题目可选择多个答案，其他题目默认单选。
8. 贵机构主要承担的材料检测任务集中在哪些方面？（多选）
9.  检测岗位对学生“样品前处理”能力的要求程度如何？（单选）
10. 检测岗位最常使用的能力组合是哪些？（多选）
11. 新入职毕业生在检测岗位最容易出现的问题是？（多选）
12.  检测人员是否需要理解材料制备过程？（单选）
13.  光谱分析能力在材料类专业中的重要程度如何？（单选）
14. 检测数据异常通常需要从哪些方面判断？（多选）
15. 企业对学生“检测标准意识”的要求如何？（单选）
16. 检测报告编制最需要强化哪些能力？（多选）
17.  检测岗位是否需要学生掌握质量管理体系基本知识？（单选）
18. 材料检测课程应重点设置哪些项目？（多选）
19. 贵机构认为学校检测实训最缺的是哪类训练？（单选）
20. 检测岗位对学生“误差分析和数据可靠性判断”的要求如何？（单选）
21. 学生是否需要具备客户沟通和技术解释能力？（单选）
22. 贵机构可为学校提供哪些教学资源？（多选）
23. 是否适合将检测报告编制作为课程考核内容？（单选）
24. 材料检测岗位对“职业规范和实验室安全”的要求如何？（单选）
25. 检测岗位是否适合职业院校学生实习？（单选）
26. 贵机构认为材料类学生应掌握哪些检测仪器基础？（多选）
27. 检测工作中“标准化流程”对人才培养的启示是？（单选）
28. 企业是否愿意参与光谱分析或材料检测课程共建？（单选）
29. 企业是否愿意参与学生检测技能考核？（单选）
30. 检测岗位对复合型人才的需求体现在哪些方面？（多选）
31. 现有毕业生在质量意识方面的表现如何？（单选）
32. 您认为本专业是否应将检测评价能力作为核心能力？（单选）
33. 检测任务能否转化为项目化课程？（单选）
34. 项目化检测课程最适合的成果形式是？（多选）
35. 未来检测岗位对数字化能力的要求趋势如何？（单选）
36. 贵机构参与跨域产教共同体最可行的方式是？（多选）
37. 本专业在检测评价方向最应突出的特色是？（单选）
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