当代大学生“爱读书、读好书、善读书”现状与成长成才调查问卷

1. 您的性别

男女

2. 您所在的年级

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的专业类别

人文社科类理工农医类艺术类体育类其他

4. 您平均每周的课外阅读时长大约是多少

不足1小时1-3小时4-6小时7-9小时10小时及以上

5. 您主要通过哪种途径获取阅读材料

实体书店购买网上书店购买图书馆借阅电子书平台（如Kindle、微信读书、豆瓣阅读等）朋友或同事处借阅报刊亭购买社交媒体或网络分享（如公众号文章、论坛帖子等）学校或单位提供其他途径

6. 您常阅读的书籍类型有哪些

文学小说历史传记哲学宗教社会科学（如心理学、社会学、经济学等）自然科学与技术艺术与生活专业教材与学术著作网络文学其他

7. 您认为自己的阅读习惯属于

非常规律，每天固定时间阅读比较规律，每周有计划地阅读不太规律，有空时才阅读很少阅读，除非有特定需求几乎不阅读

8. 阻碍你日常阅读的主要因素

学业压力大,时间不足沉迷短视频、娱乐软件缺乏阅读兴趣没有阅读规划找不到优质书籍其他

9. 您在阅读时通常会关注以下哪些方面（1表示非常不关注，5表示非常关注）

书籍的作者背景

书籍的出版社声誉

内容的深度与逻辑性

语言的表达与文采

书籍的推荐度与口碑

对个人知识增长的帮助

对个人思维能力提升的帮助

对个人价值观塑造的影响

10. 当您遇到一本难以理解的书籍时，您通常会

直接放弃阅读尝试查找相关解读或注释辅助理解与同学、老师或朋友讨论反复阅读直至理解选择先阅读同类入门书籍再回头阅读

11. 您认为阅读对您个人成长成才的帮助主要体现在哪些方面

拓宽知识面，增长见识提升逻辑思维与分析能力培养批判性思维增强语言表达与写作能力丰富精神世界，提升人文素养帮助树立正确的世界观、人生观、价值观为专业学习打下坚实基础提升个人综合素质，增强就业竞争力缓解学习压力，调节情绪其他

12. 您是否有制定阅读计划的习惯

一直有，并且严格执行有，但偶尔会调整或未完全执行有时会制定，但难以坚持很少制定阅读计划从不制定

13. 您希望学校/社会提供哪些阅读支持?（可多选）

开展红色读书分享会、思政阅读活动推荐优质正向书单营造校园书香氛围优化校园图书馆资源其他

14. 您认为当前大学生在阅读方面存在哪些主要问题?（可多选）

阅读时间碎片化,深度阅读不足重娱乐消遣类阅读,轻视红色经典、思政、经典名著类书籍缺乏系统阅读规划,阅读较为随意阅读方法单一,缺少读书笔记、深度思考受短视频、手机娱乐影响,阅读兴趣不足功利性阅读明显,只为学业、考证读书其他

15. 您对培养大学生“爱读书、读好书、善读书”的习惯有何建议？

更多问卷复制此问卷