2026年教学中期质量评估

为切实掌握教育护士履职现状、新型教学方法应用效果、护士层级培训需求及教学工作改进方向。本次调查结果将作为优化教学管理、完善培训体系、创新带教模式的重要依据。
基本信息：
科室：
1. 您认为本科室教育护士（教学组长）的职责明确度:
2. 教育护士的年度教学计划与总结完成情况:
3. 教育护士在带教师资管理与培养方面:
4. 教育护士教学资料整理归理情况:
5. 教育护士科片教学统筹（入科宣教、评教评学等）:
6. 教育护士教学问题整改闭环落实:
7. 您认为教育护士最需要加强的工作是（可多选）:
8. 您科室目前使用过的教学方法有（可多选）:
9.你们科室有哪些新的教学方法
10. 新教学方法效果评价:
11. 推广新教学方法的主要困难（可多选）:
12. 您最希望推广的教学方式（可多选）:
13. 目前科室分层培训（N0/N1/N2/N3/N4）是否清晰:
14. 分层培训内容贴合度:
15. 您希望培训频率:
16. 您偏好的培训形式（可多选）:
17. 您最需要加强的培训内容（可多选）:
18. 您对医院/科室教学管理的满意度:
19. 目前教学工作最突出问题（可多选）:
20. 对教学质量持续改进的建议:
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