微项目视域下“生活情境”在小学低年级数学教学中的创设与运用课题调查问卷

 亲爱的低年级小朋友：
你好！这是一份关于数学课的小调查。答案没有对错，按照你真实的想法选择就可以啦！问卷只用来做学习研究，不会记录你的个人信息，谢谢你认真完成！
（温馨提示：可由老师、家长读题协助完成）
1. 你喜欢上数学课吗？
2. 数学课上老师用生活里的例子上课（买东西、认图形、数数），你觉得？
3. 你觉得数学知识可以帮你解决生活中的小问题吗？
4. 上数学情境小游戏、小任务课时，你愿意主动参与吗？
5. 数学课堂的小卡片、学具、任务单，能帮你更好学会数学吗？
6. 你最喜欢数学课上哪种学习方式？（可多选）
7. 上完生活化数学课，你最大的变化是？
8. 数学课上的生活场景（超市、找图形、数数游戏）能让你更容易听懂新知识吗？
9. 你在生活中会主动发现数学吗？（如数楼梯、认物品形状、看价格）
10. 和普通数学课相比，你更喜欢有生活游戏、情境任务的数学课吗？
11. 在小组一起完成数学小任务时，你能认真合作、积极参与吗？
12. 通过“购物、认图形、数字探索”这类课堂活动，你对数学的喜爱度有没有提高？
13. 你希望以后的数学课多开展生活小游戏、实践小任务吗？
学生开放题（简单写话，可选答）
14. 你最喜欢数学课堂里哪一个生活小游戏或小任务？
15. 你希望数学课再多一些什么样的有趣活动？再次感谢你的认真作答！
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