湛江科技学院学生对广东省数字普惠金融助力乡村振兴的认知理解
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
3. 您所属的学院/专业类别
财经类（会计、金融、国贸等）
理工类（计算机、工程、电子等）
人文社科类（外语、法学、管理等）
艺术/体育类
其他
4. 您的生源地属于
城市（地级市及以上城区）
县城/乡镇
农村（行政村或自然村）
5. 您对“数字普惠金融”这一概念的了解程度如何
非常了解（清楚其定义、运作模式及政策背景）
比较了解（听说过，知道大概意思）
听说过，但不清楚具体含义
完全没听说过
6. 您主要通过哪些渠道了解到“数字普惠金融”或“乡村振兴”相关信息
学校课程（思政课、专业课）
校园讲座或社团活动
新闻媒体（新闻联播、人民日报等）
社交媒体（微信公众号、抖音等）
家庭或亲友讨论
社会实践活动
从未关注过
7. 您认为以下哪些属于“数字普惠金融助力乡村振兴”的具体应用场景
农户通过手机APP申请小额信用贷款（如网商银行、惠农e贷等）
农村电商使用移动支付（微信支付、支付宝）进行结算
利用大数据技术为农作物购买农业保险
区块链溯源技术保障农产品质量安全
不清楚/不知道
8. 您认为数字普惠金融对湛江乡村振兴的实际帮助大吗
非常大，是核心驱动力
比较大，解决了部分资金和技术难题
一般，作用有限
没感觉，不清楚
9. 您认为当前数字普惠金融在湛江农村地区推广面临的最大阻碍是什么
农村网络基础设施建设薄弱（信号差、网速慢）
农民数字素养低，不会使用智能设备
金融产品复杂，农民看不懂、不信任
农村信用体系不完善，贷款难
缺乏针对农业特色的定制化金融产品
宣传力度不够，政策知晓率低
10. 您认为大学生在“数字普惠金融助力乡村振兴”中应扮演什么角色
政策宣讲员（向村民普及金融知识）
技术推广员（教村民使用数字工具）
创新创业者（利用金融支持返乡创业）
调研分析员（为政策制定提供数据支持）
旁观者（目前能力不足，暂不参与）
11. 未来毕业后，你是否有意愿投身于乡村建设或从事与农村金融相关的工作
非常愿意，这是我的职业规划
比较愿意，如果有合适的政策支持会考虑
不太愿意，更倾向于在城市发展
完全不愿意
12. 如果学校组织关于“数字普惠金融+乡村振兴”的社会实践活动，您的参与意愿是
非常积极，一定会报名
比较积极，看时间安排
一般，随缘
不感兴趣
13. 您认为学校目前在这一领域的教育支持是否足够
非常足够，课程丰富，实践机会多
基本满足，但实践环节较弱
不足，仅限于书本理论，缺乏实际接触
完全没有涉及
14. 为了提升大学生对数字普惠金融的认知与参与度，您最希望学校或政府提供哪些支持
开设相关的通识课或专业选修课
举办相关的创新创业大赛或知识竞赛
建立农村金融实习基地，提供实地调研机会
邀请行业专家或优秀校友举办讲座
提供返乡创业的专项基金或政策指导
15. 结合湛江科技学院的实际情况，您对大学生利用数字金融知识服务乡村振兴有什么具体的建议或想法（选填）
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