第11周 劳动闯关1

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快过年了，小红帮奶奶整理家里堆积的旧权纸，准备送到度品回收站。这擦报纸比较厚且表面光滑，如图所示，为了保证在提拿过程中报纸不散落，下列哪种包扎方式最稳妥（ ）。
周末，小样在周房帮爸爸准备晚餐。如图所示，灶台上放着摘下的菜叶，用完的空酱油瓶，切菜用的刀具和台面上的一滩水渍，在清理过程中，下列做法不恰当的是( )。
学校开展“拥抱阳光”种植活动，同学们要在校园的种植园里种向日葵(如图)。下列种植及管理的操作中，错误的是( )。
学校开展“社区小管家”志愿服务活动，同学们来到社区的"共享图书角”，小华发现书架上的图书摆故得乱七八糟，有的书倒在架子上，有的甚至掉在了地上，作为一名负责任的“小管家”，此时最值得提倡的做法是:（ ）
换季了，小红打算整理自己乱糟槽的衣柜抽屋，抽屉角落里积了不少灰尘(如图所示），为了整理得既干净又整齐，下列操作顺序最合理的是( )。

①用湿布擦拭抽屋内部的灰尘

②将抽屋里的衣物全部拿出来放在床上

③将衣物分类，叠好后整齐放回抽屋

④挑出破损或穿不下的旧衣服处理掉

社区组织“美化家园”志愿服务活动。下列图片中，哪位同学的行为符合劳动安全规范?( )
35.周来，小刚帮妈妈洗衣服，他把脏衣服放入全自动洗衣机，加入了洗衣液，盖好盖子并打开了电源开关。如图所示，若要让洗衣机立刻开始性水洗涤，他最后需要拔下哪个按粗?
36.周末，小明正在家里整理要寄给外地明友的包裹，如图所示，桌上放着他准备分享的四样物品。根据快递安全寄递规范，其中那一样物品是绝对禁止放入包裹进行邮寄的?( )
37.小明想给心爱的遥控车更换电池。他发现电池盖是用一颗十字螺丝固定的（如图所示）。为了拧松这颗螺丝，下列工具中最不适合选用的是( )
38.在社区举办的“小小农艺师”种植活动中，同学们领到了不同的种子和种苗，辅导员告诉大家，下列四种作物中，只有一种在生长过程中通常不需要搭建支架，请问是哪一种?( )
39.劳动课上，老师教大家制作生物角的装饰品。如图所示，小红想用一张正方形彩纸，通过对折的方法剪出一只左右对称的“花蝴蝶”，下列示意图中，操作正确的是( )
在“小小建筑师”模型搭建活动中，老师要求同学们使用榫卯工艺来连接木块。这种工艺的特点是利用木材上面的凹凸形状互相咬合，从而使连接变得稳固，下列四幅连接示意图中，没有体现榫卯“凹凸结合”特点的是( )
在劳动手工课上，小林正在用厚实的帆布制作一个笔袋，当他准备给笔袋缝上一颗纽扣时（如图），老师走过来说:“帆布很厚，缝纽扣时千万别忘了做一个“抬高”动作，不然以后扣子会很难扣进扣眼里。”下列选项中，哪幅图准确展示了老师所说的这个"抬高”动作?（ ）
周末，妈妈准备煲排骨场，让小红帮忙清洗下图所示的三种食材。请观察图片，它们的名称依次是( )。
43.学校开展“我是烹饪小达人”活动，小明计划制作“山药排骨汤”。在选购食材时，下列选项中图片与食材名称匹配正确的是（ ）
周末，小明尝试使用家里的微波炉烘焙蛋糕。请判断下列操作中不正确的是（ ）。
周末，小明协助父母进行家庭大扫除和垃圾分类整理(如图)。下列对凹种家庭常见废充物的分类投放中，正确的是（ ）
在学校农耕园的“秋收”扫尾工作中，同学们需要清理散落在地里的玉米秸秆。首先需要将秸秆归拢成堆，然后将其叉起装车运往堆肥区。如图所示，现有四种农具：①耙子②草叉③铲子④镰刀。下列工具组合中最适合完成这两项任务的是（ ）。
在学校的“工匠精神”劳动实践课上，李华计划制作一张全木结构的小方凳。为了致敬传统工艺，他决定在连接凳腿和横帐(chéng)时，采用一种不使用金属钉、不依赖胶水，仅靠木材构件自身凹凸配合的连接方式。下列结构分解图中，符合这一要求的是（ ）


夏季气温较高，食材容易变质。小明从超市买回了下列六种食品，为了防止食品腐败或融化，他需要将这些食品分类放入冰箱的冷藏室(0~4℃)或冷冻室(-18℃)。
①盒装酸奶②速冻青豆③切开的西瓜
④甜简冰淇淋⑤生鸡蛋⑥冷冻牛排
下列分类存放方案中，正确的是（ ）

周末小明对书房进行大扫除，为了提高效率并避免二次污染，最合理的劳动顺序是（ ）

①拖地②整理书桌物品③扫地④擦拭书桌⑤清扫天花板蛛网

多肉植物因其肉质肥厚、形态可爱，是很多同学书桌上的“宠儿”。一盆生长状态良好的多肉植物，为了让它安全度过四季，下列养护做法中不恰当的是（ ）
在校园“开心农场”的劳动实践课中，规范使用农具是防止意外伤害的关键。请观察下图中的四幅操作示意图，其中符合安全规范的是（ ）
小强在“创意木工”课程中制作一个木质手机支架。他用线锯切割好支架的弧形轮廓后，发现切割面比较粗糙且有许多毛刺。为了使该弧面变得光滑圆润，下列工具中最适合使用的是（ ）
54.在学校“劳动创造美好生活”的宣传活动中，同学们制作了一个落地宣传牌。在室外摆放时发现，由于宣传牌面板较大且重心较高，稍微有风吹过就容易发生倾倒。为了提高该宣传牌的稳定性，下列改进措施中合理的是（ ）
55.在“非遗进校园”的篆刻作品展上，策展人介绍道：“篆刻的阳刻(又称朱文)技法，是保留印面上的文字笔画，刻去背景，盖印后呈现白底红字的效果。”
56.学校食堂的餐具回收区常因汤汁泼油导致地面湿滑，且堆叠过高的碗盘容易倒塌破损。为了解决这些问题，学校决定开展“餐具回收台”改进设计活动。在设计方案时，下列哪些因素是必须优先考虑的?（ ）
57.周末，小明在厨房准备制作一道清爽的“西芹炒百合”。他正在对主食材芹菜进行预处理。下列备菜操作中，符合规范且合理的有（ ）。

请阅读下列关于家庭生活技能的多选题，并选择你认为正确的答案，每道题目有多个正确答案。

（1）【多选题】整理厨房时，下列收纳做法中合理的有（ ）

（2）【多选题】清洗电风扇时，下列操作符合安全规范的是（ ）

学校正在举办“劳动最光荣·实践促成长”暑期社会实践成果展，图片展示了同学们在不同岗位体验劳动的精彩瞬间。在参观完展览后，小明同学在留言簿上写下了一句感悟。请你阅读这句话，在下列观点中选择出你的真实想法。

（1）幸福不会从天而降，美好的生活要靠我们辛勤的劳动来创造。（ ）

（2）我愿意主动参加学校组织的劳动实践活动。（ ）

（3）班级出黑板报时，因为我的一时疏忽写了错别字，导致整体版面受影响。对此，我会（ ）
（4）负责擦拭教室窗户时，虽然已经擦了一遍，但对着光看发现还有几处水印。这时我会（ ）

62.家庭是劳动教育的第一课堂。请回顾你本学期在“家庭生活”与“创意生活”方面的实际表现，对照以下描述，选择最符合你真实情况的选项。

（1）在居家生活中，我养成了随手关灯、节约用水(如洗菜水浇花)的好习惯。

（2）用餐时，我能做到按需取量，坚持“光盘行动”,减少食物浪费。
（3）在整埋房间或收纳物品时，我会尝试达用新方法(如优化布局、分类标签),让空间利用更合理。
（4）面对家里的废旧物品(如快递盒、旧衣物),我会思考如何改造利用它们，使其变废为宝。
（5）看到父母做家务忙碌时，我不会帮忙做，因为我的任务是学习，不用劳动。
（6）在家庭大扫除中，对于清埋油烟机、刷洗卫生间等脏活累活，我愿意主动承担。

请仔细阅读下列描述，结合你过去一个学期的真实表现，选择最符合你实际情况的选项。

（1）我会主动分担家里的家务劳动(如洗碗、扫地、倒垃圾等),并从中感到快乐。（ ）

（2）我积极报名参加学校或社区组织的公益服务活动(如校园清洁、社区义工等)。（ ）
（3）我对动手制作物品(如种植花草、手工DIY、烹饪美食)充满兴趣。（ ）
（4）在日常生活中，我眼里“有活儿”,看到需要做的事情会主动去完成。（ ）
（5）当我看到自己整理干净的房间或制作完成的作品时，内心会很有成就感。（ ）
（6）做事时，我能耐心地按照既定的步骤和标准进行，不敷衍了事。（ ）
（7）接触新工具或新任务时，我会先弄清操作方法和注意事项再动手。（ ）
（8）操作家用电器或劳动工具时，我时刻注意用电、用火安全，防范意外发生。（ ）
（9）劳动结束后，我会自觉清理现场，将工具归位并妥善保管。（ ）
（10）在班级值日或小组合作劳动中，我总是等待别人分配任务，让我做我才去做。（ ）
（11）总的来说，我认为自己是一个热爱劳动的人。（ ）
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