大班幼儿整理收纳能力培养现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本次问卷为课题研究专用，旨在了解幼小衔接视角下大班幼儿整理收纳能力发展现状、园内培养情况及家园共育现状。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究分析，请您根据真实工作情况如实填写。感谢您的大力支持与配合！
1. 1. 您的教龄：
2. 2. 我认为整理收纳能力是幼小衔接生活准备的核心内容（5级计分：1=非常不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合）​
3. 3. 幼儿整理收纳能力，直接影响小学入学适应效果（5级计分：1=非常不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合）​
4. 4. 班级有必要常态化开展幼儿整理收纳习惯培养（5级计分：1=非常不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合）​
5. 5. 家庭教养方式，是影响幼儿整理能力的关键因素（5级计分：1=非常不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合）​
6. 6. 家园同步共育，才能真正巩固幼儿整理收纳习惯（5级计分：1=非常不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合）
7. 7. 本班幼儿能主动将玩具、绘本用完归位、摆放整齐
8. 8. 本班幼儿能独立整理衣物、被褥、个人生活用品
9. 9.本班幼儿能自主整理书包、学习用品，做到分类有序
10. 10. 本班幼儿做事有条理，极少出现丢三落四、物品遗失情况
11. 11. 班级是否常态化开展整理收纳主题教育活动：
12. 12. 班级是否创设收纳标识、专属收纳区等支持环境：
13. 13. 您日常培养幼儿整理收纳能力的方式有哪些（多选）：
14. 14. 您开展整理收纳教育时，遇到的主要困难有哪些（多选）：
15. 15. 您认为本班家长对幼儿整理收纳能力的重视程度：
16. 16. 您与家长沟通幼儿整理习惯培养的频率：
17. 17. 家长对班级整理收纳培养工作的配合程度：
18. 18. 您认为幼儿整理收纳薄弱，对小学适应的主要影响有哪些（多选）：
19. 19. 您认为当前大班幼儿整理收纳能力最突出的问题是什么？
20. 20. 针对幼儿整理收纳能力培养与幼小衔接家园共育，您有哪些建议？
感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷，祝您工作顺利！
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