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（一）数学学习情感态度与习惯
1.你喜欢上数学课吗?
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.很不喜欢
2.你觉得数学学习有趣吗?
A.非常有趣，能解决很多生活问题
B.比较有趣，有些内容很有意思
C.一般，和其他学科差不多
D.不太有趣，感觉有点枯燥
E.很无趣，完全提不起兴趣2.
3.面对数学学习中的难题，你的态度通常是?
A.很有兴趣，一定要想办法独立解决
B. 会尝试思考，做不出来再请教他人
C.只愿意尝试一会儿，没思路就放弃
D.看到难题就头疼，直接跳过不做
E.害怕难题，一遇到就焦虑不安
4.你对自己学好数学的信心如何?
A.非常有信心，相信自己能学好
B.比较有信心，大部分内容都能掌握
C.信心一般，偶尔能学好，偶尔跟不上
D.不太有信心，很多内容都学不好
E.完全没信心，觉得自己学不好数学
5.当数学考试成绩不理想时，你通常会?
A.主动分析错题，找出问题并改进
B. 有点难过，但会调整状态继续学习
C.不太在意，考完就过去了
D.会焦虑很久，担心下次还是考不好
E.很自卑，觉得自己不是学数学的料
6.你是否会主动预习数学课要学的内容?
A.每次课前都会主动预习
B.大部分时候会预习
C.偶尔会预习
D.很少预习
E.从不预习
7.上数学课时，你能做到认真听讲、紧跟老师思路吗?
A.全程认真听讲，几乎不走神
B. 大部分时间能认真听讲，偶尔走神
C. 只能听进去一半左右的内容
D.经常走神，听不进去多少
E.几乎听不进去，总在做别的事
8.做数学作业时，你通常会?
A.独立完成，认真检查每一道题
B. 大部分独立完成，遇到难题会请教他人
C.边做边翻书，不确定的题目会抄答案
D.经常抄同学的作业应付
E.经常不完成数学作业
9.你会主动整理数学错题并分析错误原因吗?
A.每次错题都会整理，定期复习
B. 重要的错题会整理，偶尔复习
C.老师要求时才会整理
D.很少整理错题
E.从不整理错题
10.你会主动在生活中运用数学知识解决问题吗?（比如购物算账、测量长度等）
A. 经常主动运用，觉得很有用
B. 遇到相关问题时会尝试用数学解决
C. 偶尔会想到，但很少实际用起来
D. 几乎不会，觉得数学和生活没关系
E. 完全不会，不知道数学能用来做什么
11.你是否担心数学成绩不好会受到老师或家长的批评?
A. 完全不担心，只要自己努力就好
B. 偶尔会担心，但不会影响学习状态
C. 经常会担心，做题时会紧张
D. 很担心，一想到考试就焦虑
E. 极度焦虑，甚至害怕上数学课、考数学
12.你觉得学习数学的主要意义是什么?（可多选）
A. 培养逻辑思维和解决问题的能力
B. 为了升学考试取得好成绩
C. 数学在生活中很有用，能解决实际问题
D. 不知道，只是按要求学习
E. 没什么意义，只是不得不学
13.你是否愿意参加学校或班级组织的数学兴趣活动（比如数学竞赛、趣味数学游戏）?
A.非常愿意，会主动报名参加
B.愿意，老师邀请的话会参加
C. 无所谓，参加不参加都可以
D. 不太愿意，觉得浪费时间
E. 完全不愿意，不想参与
14.遇到不懂的数学问题时，你会主动向老师或同学请教吗?
A.每次遇到问题都会主动请教，直到弄懂为止
B.大部分时候会请教，实在不会才问
C.偶尔会请教，不好意思经常问别人
D.很少请教，宁愿自己憋着也不问
E.从不请教，不懂就不懂了
15.你觉得自己的数学学习习惯怎么样?
A.非常好，课前预习、认真听讲、及时复习都能做到
B. 比较好，大部分时候能按要求做
C.一般，偶尔会偷懒、不认真
D.不太好，经常拖延、走神
E.很差，几乎没有好的学习习惯
（二）调研
数学学习时间投入
1.你每周的数学课时数大约是?
A. 3 节及以下
B. 4-5 节
C. 6-7 节
D. 8-9 节
E. 10 节及以上
2.你平均每天完成数学家庭作业需要多长时间?
A. 15 分钟以内
B. 15-30 分钟
C. 30-45 分钟
D. 45-60 分钟
E. 60 分钟以上
3.你平均每天花在数学自主学习（预习、复习、做课外题等）上的时间大约是?
A. 15 分钟以内
B.15-30分钟
C.30-45分钟
D.45-60分钟
E.60分钟以上
4.你是否参加学校的数学校内兴趣班 / 提高班?
A. 是，每周参加 3 次及以上
B. 是，每周参加 2 次
C. 是，每周参加 1 次
D. 否，但想参加
E. 否，不想参加
5.如果你参加了数学校内兴趣班 / 提高班，每次上课的时长大约是?（没参加的同学选 “E”）
A. 30 分钟以内
B. 30-60 分钟
C. 60-90 分钟
D. 90 分钟以上
E. 我没有参加
6.你平均每周花在数学课外学习（不含作业、校内兴趣班，如课外题、线上学习等）上的总时间大约是?
A. 1 小时以内
B. 1-2 小时
C. 2-3 小时
D. 3-4 小时
E. 4 小时以上
7.周末或节假日，你平均每天花在数学学习上的时间大约是?
A. 30 分钟以
B. 30-60 分钟
C.60-90 分钟
D.D. 90-120 分钟
E.E. 120 分钟以上
8.你是否会利用课间或午休时间做数学题、复习数学知识?
A.每天都会利用这些时间学习数学
B. 经常会，一周有 3-4 天会利用
C. 偶尔会，一周有 1-2 天会利用
D.很少会，只有作业没写完时才做
E.从不利用这些时间学习数学
9.你花在数学作业上的时间和其他学科相比，大约是?
A.比所有学科都多
B.比大部分学科多
C.和其他学科差不多
D. 比大部分学科少
E.比所有学科都少
10.你觉得自己在数学学习上投入的时间够吗?
A.非常够，时间充足，能轻松完成所有任务
B. 比较够，基本能完成任务，还有一点空余
C.刚好够，勉强能完成所有任务
D.不太够，经常完不成作业或复习任务
E.远远不够，时间不够用，学起来很吃力
（三）教学与学习支持
1.你觉得哪种数学老师的教学方法，最能帮助你学好数学?
A. 多讲例题、反复练习，讲得很细致
B. 多提问、多互动，让我们主动思考
C. 结合生活例子、趣味故事来讲知识
D. 多鼓励、少批评，让我更有信心
E. 严格要求、抓得紧，督促我认真学
2.你在数学学习中遇到的最大困难是什么?
A. 上课听不懂老师讲的内容
B. 难题不会做，找不到解题思路
C. 计算总是出错，基础不扎实
D. 知识点太多，记不住、容易混淆
E. 对数学没兴趣，学不进去
3.你希望老师或学校为你提供哪种数学学习支持?
A. 课后多答疑、辅导，帮我解决不会的题
B. 多给基础题练习，帮我巩固知识
C. 多组织趣味数学活动，让学习更有趣
D. 多鼓励表扬，帮我建立学习信心
E. 分层布置作业，给我适合的练习
4.你认为数学学习对你的成长最主要的帮助是?
A. 锻炼逻辑思维，让我思考问题更清晰
B. 提升解决问题的能力，能应对生活中的问题
C. 为以后升学、学习其他学科打基础
D. 培养细心、认真的好习惯 E. 没什么明显帮助
5.你对目前的数学学习最想提出的一点建议是?
A. 希望作业少一点，不要布置太多
B. 希望老师讲课慢一点，讲得更易懂
C. 希望多一点趣味内容，少一点枯燥练习
D. 希望多一些鼓励，少一点批评指责
E. 希望多给我们自主思考、提问的机会
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