南昌市中考体育改革三年成效调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：

你好！为了解南昌市初中学业水平考试体育与健康评价改革方案三年来的实施效果，更好地改进学校体育工作，我们开展了本次调查。问卷采用不记名方式，答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况和感受如实填写。感谢你的配合！

第一部分:基本信息
1你的性别:
2.你所在的年级:
3.你的户籍所在地:
4.你目前的家庭居住地属于:
5.你在中考体育技能类选考项目中，已经或计划选择哪一项?（单选）
第二部分:目标达成度（体质发展与技能掌握）
1、进入初中以来，我的身体素质（速度、耐力、力量等）有明显提升。
2、我觉得自己至少掌握了一项比较擅长的运动技能（如篮球、羽毛球、游泳等）。
3、即使没有体育中考的压力，我也愿意坚持体育锻炼。
4、初中三年来，我每周参加体育锻炼的次数在逐步增加。
5、中考体育的“过程测评”（体质健康测试成绩计入总分）让我更重视平时的体育锻炼。
6、八年级以后，我对体育锻炼的投入程度比七年级时有所下降。
第三部分:主体获得感（负担感知与满意度）
1、中考体育改革后，我感觉体育学习和锻炼的压力比以前小了。
2、学校体育课的强度和作业量，我能轻松承受。
3、为了应对中考体育新增项目（如羽毛球、乒乓球、游泳），我在校外还报了培训班或请了私教。
4、周末我依然有足够的时间自由玩耍或发展其他兴趣爱好，没有被体育训练占满。
5、我对学校体育课的教学质量感到满意。
6、我对学校课后服务中的体育社团活动感到满意。
7、总体而言，我对南昌市中考体育改革方案感到满意。
第四部分:过程公平度（考试方式与资源感知）
1、我觉得使用发球机测试乒乓球/羽毛球的考试方式是公平的。
2、我平时在学校有足够的机会接触和练习发球机。
3、如果我想选考游泳，我能很方便地找到正规训练场馆。
4、学校现有的体育场地和器材能够满足我备考的需要。
5、我知道中考体育有“奖励赋分”政策（如二级运动员或比赛获奖可申请免考满分）。
6、我认为“奖励赋分”政策对大多数同学是公平的。
第五部分:路径促进度（课堂与课后服务变化）
1、现在的体育课上，老师花更多时间教我们中考选考项目的技能。
2、除了中考项目，我们还会学习其他运动（如体操、武术、跳绳等）。
3、课后服务时段，我经常参加学校的体育类社团活动。
4、学校课后服务的体育社团项目丰富，能满足我的兴趣需求。
5、中考体育改革后，班上主动参加体育活动的同学变多了。
第六部分:开放性问题
1、你在备战中考体育过程中遇到的最大困难是什么?你希望学校或老师提供哪些帮助?
2、对于南昌市中考体育改革（增加过程测评、新增选考项目等），你还有什么建议或想说的话?
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