农村幼儿教师对留守儿童家庭教育指导的现状调查问卷

尊敬的老师，您好！非常感谢您参与此次的调查研究。本研究是一份关于农村留守儿童家庭教育指导的问卷调查，旨在了解目前幼儿教师对农村留守儿童家庭教育指导的现状。您只需要根据自己实际情况，在您认为合适的答案打勾即可，本问卷采用匿名的方式填写，所有信息仅用于学术研究，您所填写的答案绝对不会外泄，请您如实填写此问卷,衷心的感谢您的支持和协助，祝您生活幸福，家庭美满，工作顺利。

一、基本情况

1. 您的性别

男女

2. 您的年龄

21—30 岁31—40 岁41—50 岁51—60 岁60 岁以上

3. 您的专业背景

非师范类师范类

4. 您的教育程度是

大学专科及以下大学本科硕士及以上

5. 您的任教年限

0-4 年5-10 年11-15 年16 年及以上

二、农村幼儿教师对留守儿童家庭教育指导的情况

（一）对留守儿童家庭教育指导的内容

6. 您认为应该选择沟通的对象是

留守儿童父母留守儿童的祖辈留守儿童父母和临时监护人留守儿童其他亲戚或非亲戚

7. 对于留守儿童发展存在的问题，您指导最多的是

心理情感方面的问题身体健康方面的问题思想道德品质方面的问题智能发展方面的问题（学科成绩）亲子沟通方面的问题

8. 在留守儿童家长的教育观念方面，您指导最多的主要是哪一类

如何正确看待子女教育（成绩、心理、情感）如何正确看待家校共育如何看待子女怎样成才等问题如何正确看待父母亲与子女的关系如何正确看待临时监护人与子女的关系其他

9. 在对子女的教养态度方面，您指导最多的主要是哪一类

如何与孩子沟通如何关爱孩子（是否溺爱）如何处理情感与理智的关系如何管教孩子(是否打骂)其他

10. 在留守儿童家长的亲子沟通、与临时监护人的沟通方面，您指导最多的是哪一类

沟通的时间间隔沟通的内容沟通的方式沟通的技巧其他

（二）对留守儿童家庭教育指导的方式

11. 在留守儿童家庭教育指导的主要形式中，您主要采取哪一类

集体性指导个别指导活动文字、音像资料的推荐、介绍与提供运用网络等现代信息技术手段其他

12. 在个体指导的方式中，您主要采取哪一种

家庭访问和上门服务校长、教师在校接待专家、教师的个别咨询电话、书信的交流沟通QQ、微信等新媒体的沟通交流其他

13. 在留守儿童家庭教育指导的现代化信息技术中，您主要采取哪一类

让家长上网查询家庭教育有关知识与家长通过电子邮件进行沟通与家长在网上通过文字直接互动与家长在网上通过语音直接进行互动与家长在网上面对面的交谈其他

14. 在留守儿童家庭教育指导的主要形式中，您认为应该以上述哪一类为主

集体性指导个别指导活动文字、音像资料的推荐、介绍与提供运用网络等现代信息技术手段其他

（三）对留守儿童家庭教育指导的频率情况

15. 学校平时组织集体性指导活动的时间一般在

星期一到星期五工作日的白天星期一到星期五工作日的晚上双休日的白天双休日的晚上其他

16. 您所在的学校每学期开展几次家庭教育指导活动

2 次以内2-5 次5-8 次8 次以上

17. 如果可能，您认为几次最合适

2 次以内2-5 次5-8 次8 次以上

18. 留守儿童家庭教育指导活动一般安排

1 小时以内1-2 小时2-3 小时3 小时及以上

（四）学校组织管理的情况

19. 您所在的学校会对教师开展留守儿童家庭教育指导工作有明确的要求

完全是基本是说不清基本不是完全不是

20. 您所在的学校会对教师开展留守儿童家庭教育指导工作有完善的考核和规章制度要求

完全是基本是说不清基本不是完全不是

21. 您所在的学校会对教师开展留守儿童家庭教育指导工作有具体的文件要求

完全是基本是说不清基本不是完全不是

22. 您所在的学校会有根据留守儿童家长进行指导提供相应的内容专题

完全是基本是说不清基本不是完全不是

23. 您所在的学校会为教师进行家庭教育指导活动提供相应的教学资源（教具、教案、材料等）

完全是基本是说不清基本不是完全不是

24. 对教师留守儿童家庭教育指导有专业培训

完全是基本是说不清基本不是完全不是

25. 每学期有对留守儿童家庭教育指导工作进行评价

完全是基本是说不清基本不是完全不是

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