《生成式AI对大学生学习方式与学术伦理的影响调查[复制]
您好！非常感谢您参与本次问卷调查。
我们郑重承诺：本次问卷采用匿名形式，您的所有答题信息将被严格保密，仅用于整体数据的统计分析，不会泄露给任何第三方机构或个人，也不会用于任何商业用途。请您根据实际情况放心填写。
【第一部分:基本信息】
1. 您的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
2. 您的专业所属大类是
A. 理学类（数学、物理、化学、生物科学等）
B. 工学与信息技术类（计算机、电子、通信、机械、土木等）
C. 农学与医学类（临床医学、药学、农林动科等）
D. 经济与管理学类（金融、会计、工商管理、统计等）
E. 人文与社会科学类（文学、历史、哲学、社会学、新闻等）
F. 法学与教育学类（法学、教育学、心理学等）
G. 艺术与体育类（美术、音乐、设计、体育等）
3. 您目前的学业成绩在专业内大致处于什么水平?
A. 头部（排名前 20%）
B. 中上游（20% - 50%）
C. 中下游（50% - 80%）
D. 尾部（排名后 20%）
【第二部分:AI工具使用习惯与具体场景】
4. 您平时使用生成式AI工具的频率大概是?
A. 几乎不用
B. 偶尔使用（每周 1-3 次）
C. 经常使用（每周 4-6 次）
D. 频繁使用（几乎每天都用）
E. 较为依赖（每天多次使用）
5. 您目前最常使用的生成式AI工具是哪些?
A. 国产头部大模型（如:豆包、通义千问等）
B. 国外头部大模型（如:ChatGPT、Claude、Gemini等）
C. 垂类学术AI工具（如:知网AI、各类AI论文辅写网站等）
D. 带有AI功能的集成软件（如:WPS AI、Notion AI等）
6. 您通常使用生成式AI工具协助完成哪些学习任务?
A. 知识检索与概念解释（代替传统搜索引擎）
B. 语言翻译与长篇文献/报告总结
C. 梳理文章结构、提供灵感与头脑风暴
D. 代码生成、Bug排查或数理逻辑推演
E. 润色语言、修改语法或语病
F. 直接生成作业、报告或论文的完整核心段落
7. 当您在专业课学习或作业中遇到困难时，您的“首选”求助方式倾向于?
A. 传统搜索引擎（百度、谷歌等）或专业论坛
B. 直接询问生成式AI工具
C. 翻阅课本、讲义或查阅文献资料
D. 请教老师或同学
8. 在利用AI完成一篇课程论文或大作业时，您最常在哪个阶段介入AI?
A. 前期:找资料、选题、列大纲
B. 中期:写正文、推导公式、生成代码
C. 后期:查重、降重、润色排版、翻译摘要
D. 全程介入
【第三部分:学术伦理与边界认知】
9. 您认为在一篇大学课程论文或大作业中，由AI生成的文字占比最高不应超过多少?
A. 0%（应完全独立完成）
B. 10% 以内
C. 10% - 30%
D. 30% - 50%
E. 50% 以上甚至全文生成也可以接受
10. 您认为“向AI输入题目，由AI生成详细大纲，自己再根据大纲手写扩充”的行为属于?
A. 完全合理的工具利用
B. 处于灰色地带，不太提倡
C. 属于学术不端或作弊行为
11. 您认为“自己写完初稿后，由AI进行全文润色、升华文采”的行为属于?
A. 完全合理的工具利用
B. 处于灰色地带，不太提倡
C. 属于学术不端或作弊行为
12. 如果您在重要的期末作业或论文中借助了生成式AI，您是否会在文末参考文献或致谢中“公开声明”?
A. 一定会主动声明
B. 如果学校或老师有明确要求才会声明
C. 绝对不会声明（担心被扣分或指责）
13. 迄今为止，您是否有过向老师“刻意隐瞒”自己使用AI完成某项作业的经历?
A. 经常隐瞒，把AI的结果伪装成自己的
B. 偶尔隐瞒
C. 从不隐瞒，光明正大使用
D. 我从未用过AI写作业
【第四部分:态度评价与应对策略】
请根据您的真实想法，对以下观点进行评分（1分代表“非常不同意”，5分代表“非常同意”）:
14. AI工具的普及，极大地提升了我的学习效率和获取知识的便捷度。
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1
2
3
4
5
[5]
15. 我发现自己在使用AI后产生了思维惰性，独立思考和深度阅读的能力有所下降。
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1
2
3
4
5
[5]
16. 即使老师没有明确规定禁用AI，我也会在写作业时自觉守住学术底线，不盲目照搬。
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1
2
3
4
5
[5]
17. 【数据质量检测】为了保证本次问卷的有效性，本题请您务必直接选择“很满意”（即 5分）选项。[量表题]
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
18. 我认为面对AI的冲击，传统的大学考试和作业评价体系（如知网查重）已经逐渐失效，必须进行改革。
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1
2
3
4
5
[5]
19. 对于生成式AI在大学校园里的广泛应用，您当下最大的担忧是?
A. 导致学生“高分低能”，丧失核心专业竞争力
B. 评价体系失效，对坚持原创手写的同学不公平
C. 思维同质化，学术研究失去创新性
D. 个人隐私或未发表的数据被AI平台泄露
E. 完全不担忧，顺应技术发展即可
20. 您认为大学/老师当下最应该采取的应对策略是?
A. 严查严打:全面禁用AI，并引入AI痕迹检测工具
B. 规范引导:出台明确的AI使用规范与允许的生成比例
C. 考试改革:增加闭卷考试、线下答辩或口试的比重
D. 拥抱技术:开设AI工具的高效应用与提示词素养课
21. 总体而言，您认为生成式AI对大学生群体的长期影响是?
A. 弊大于利（技术反噬，人才质量下降）
B. 利弊相当（工具属性，取决于个人自律）
C. 利大于弊（技术赋能，跨越知识壁垒）
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