岑巩县注溪镇幼儿园留守儿童心理健康状况教师调查问卷
尊敬的老师:
您好!本次调查旨在全面了解我园留守儿童心理健康现状,分析留守儿童存在的情绪、行为、心理问题,掌握幼儿园心理健康保育工作现存短板。本问卷为匿名调查,数据仅用于学术研究与园内工作优化,所有信息严格保密。请您结合日常带班真实观察如实填写,感谢您的配合!
1.您的性别()
A、男
B、女
2.您的教龄()
A、3年及以下
B、4-10年
C、11-20年
D、20年以上
3.您的岗位性质()
A、主班教师
B、配班教师
C、保育员
D、行政管理人员
4.您所带班级年龄段()
A、小班(3-4岁)
B、中班(4-5岁)
C、大班(5-6岁)
5.您班级内留守儿童占比()
A、20%及以下
B、21%-40%
C、41%-60%
D、60%以上
6.本班留守儿童父母外出务工情况()
A、父母双方长期外出
B、仅父亲外出务工
C、仅母亲外出务工
7.幼儿主要监护人为()
A、祖辈监护(爷爷奶奶、外公外婆)
B、亲戚监护(叔伯、姨妈等)
C、单亲监护
D、其他监护人
8.监护人对幼儿心理、情绪的关注程度()
A、高度关注,重视幼儿情绪与心理
B、一般关注,只关注吃喝、身体健康
C、较少关注,对幼儿情绪变化不在意
D、疏于看管,放任自由
9.外出父母与幼儿的亲子沟通频率()
A、每天视频/电话沟通
B、每周2-3次沟通
C、每月1-2次沟通
D、极少联系,半年及以上一次
10.监护人教育方式主要为()
A、科学耐心,温柔引导
B、过度溺爱,无条件迁就
C、简单粗暴,批评呵斥为主
D、无暇管教,放任自流
11.对比非留守儿童,您认为本班留守儿童心理状态()
A、状态良好,乖巧懂事
B、无明显差异
C、存在轻微情绪、心理问题
D、心理行为问题较为突出
12.本班留守儿童最常见的心理、行为问题(可多选)()
A、胆小自卑、敏感多疑
B、孤僻内向、不愿合群
C、情绪不稳定、易哭闹、发脾气
D、依赖性强、缺乏安全感
E、调皮任性、不听管教
F、注意力差、好动走神
G、无明显不良行为
13.在同伴交往中,留守儿童幼儿表现为()
A、活泼开朗,主动交友
B、正常交往,相处融洽
C、被动交往,不敢主动互动
D、独处孤僻,不愿和同伴玩耍
14.您认为造成乡镇留守儿童幼儿心理问题的主要原因(可多选)()
A、亲情缺失,父母陪伴不足
B、祖辈溺爱或看管不到位
C、幼儿年龄小,情绪调节能力弱
D、乡镇家庭教育意识薄弱
E、周边不良环境影响
15.本园是否开展幼儿心理健康相关活动()
A、常态化开展情绪、心理主题活动
B、偶尔开展,节日、专项活动为主
C、极少开展,无固定安排
D、从未开展
16.园内是否有针对留守儿童的帮扶记录、跟踪档案()
A、完善档案,专人跟踪记录
B、简单记录,无长期跟踪
C、没有建立专门档案
17.您日常关注留守儿童情绪、心理变化的频率()
A、每日观察,及时疏导
B、发现异常时重点关注
C、偶尔关注,没有刻意观察
D、很少关注,侧重生活照料
18.您常用的幼儿心理安抚、疏导方式(可多选)()
A、一对一温柔谈心、安抚情绪
B、游戏互动、趣味活动引导
C、家园沟通,反馈幼儿情况
D、同伴互助,融入集体
E、无专门疏导方式
19.本园是否开展留守儿童家长、监护人家庭教育指导()
A、定期开展家长会、育儿培训
B、偶尔线上简单提醒
C、几乎没有开展
20.您在开展留守儿童心理保育工作中遇到的最大困难(可多选)()
A、监护人文化程度低,配合度差
B、亲子沟通不畅,亲情缺失难以弥补
C、园内缺乏专业心理辅导师资
D、乡镇幼儿心理帮扶物资、经费不足
E、幼儿性格固化,疏导难度大
21.您是否需要专业的幼儿心理健康培训()
A、非常需要
B、需要
C、一般,有无均可
D、不需要
22.对于改善乡镇幼儿园留守儿童心理健康工作,您有什么意见、建议?(简答题)
问卷到此结束,再次感谢您的认真填写!
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