数智化转型视域下家庭教育角色冲突与协同路径研究家长调查问卷

尊敬的家长：

        您好！本次问卷聚焦数智化转型背景下家庭教育角色冲突与协同核心问题，旨在精准把握当前家庭教育痛点，为优化家校社协同育人机制、缓解家长压力、提升家庭教育质量提供实证支撑。问卷采用完全匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人隐私，请您结合真实情况作答，衷心感谢您的支持与配合！

一、受访者基本信息
1. 您的监护身份:
2. 您的年龄
3. 您的文化程度:
4. 您的职业状态:
5. 您家庭年均可支配收入:
6.您家中孩子的年龄段（可多选）
7. 家庭教育核心参与人员（可多选）（可多选）:
二、数智化接触与使用情况
本部分主要了解您在家庭教育中对数智化工具的接触、使用及依赖程度，请根据实际情况选择。
1. 您日常接触数智化工具（如手机、电脑、平板、智能学习机、线上教育APP等）的频率
2. 您在家庭教育中使用数智化工具的主要目的（可多选）
3. 您对数智化工具辅助家庭教育的熟悉程度
4. 您在使用数智化工具辅助家庭教育时，是否会遇到困难
5. 您认为数智化工具对家庭教育的作用
6. 您的子女使用数智化工具（学习、娱乐等）的频率

三、数智化转型视域下家庭教育角色冲突现状

本部分主要了解您在数智化转型背景下，承担家庭教育角色时遇到的冲突情况，请根据自身感受如实选择。

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
1.学习数智化教育工具占用大量时间，导致我陪伴孩子的有效时长减少
2.线上教育内容、教育理念与我自身的教育观念存在分歧
3.工作、生活与数智化教育任务叠加，精力透支、难以兼顾
4.孩子过度依赖数智化工具，我难以履行教育引导者角色
5.与配偶 / 其他家人在数智化教育方式上意见不一，引发矛盾
6.数智化教育普及加剧教育焦虑，影响家庭教育心态
7.难以平衡数智化辅助与传统亲子互动，担心破坏亲子关系
8.数智化教育资源良莠不齐，我无法精准辨别，教育方向迷茫
9.线上不良信息较多，我难以做好孩子品德与价值观正向引导
10.孩子沉迷电子产品，情绪管理、身心健康管理难度明显加大
11.数智化环境下孩子规则意识淡薄，自我约束能力弱，我难以有效管教
12.家人过度重视学业成绩，忽视品德、心理、习惯与身心健康培养
四、家庭教育角色协同需求与建议
本部分主要了解您对缓解角色冲突、实现家庭教育协同的需求和建议，请根据实际情况选择或填写。
1.您认为缓解数智化家庭教育角色冲突的有效方式（可多选）:
2.您希望学校提供的数智化亲子教育支持
3.您期望家庭内部实现数智化育人协同的方式
4.您期望政府 / 社会提供的协同保障（可多选）:
五、开放题
对于缓解数智化转型视域下家庭教育角色冲突、实现家校社协同，您还有其他什么建议或想法?
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