前测问卷:指挥观察与同伴评价前测

您好!我们正在开展一项关于“合唱指挥教学中同伴评价机制”的教学实践研究，旨在探索同伴观察与反馈在指挥学习中的作用，并进一步改进教学方式、提升学习体验。本研究可能包括以下内容:填写问卷、参与指挥视频互评、课堂学习观察
您好！我们正在开展一项关于“合唱指挥教学中同伴评价机制”的教学实践研究，旨在探索同伴观察与反馈在指挥学习中的作用，并进一步改进教学方式、提升学习体验。本研究可能包括以下内容:填写问卷、参与指挥视频互评、课堂学习观察及学习过程记录与反馈分析等。本研究仅用于学术研究与教学改进目的。您所提供的所有信息将严格保密，并采用匿名方式进行数据处理。研究结果仅以整体统计形式呈现，不会公开任何个人身份信息，也不会影响您的课程成绩、课堂表现或师生评价。您的参与完全基于自愿原则，您可以在任何时候选择不参与或退出本研究，且无需承担任何责任。如您对本研究有任何疑问，可随时联系研究负责人陈盼。如果您已了解上述内容，并同意参与本研究，请在下方勾选“我已知情并同意参与本研究”。感谢您的支持与参与！
一、基本信息
1. 你的姓名/学号:
2. 你的年级:
3. 你是否参加过合唱团?
4. 你是否有过指挥学习经历?
5. 你是否有器乐或声乐学习经历?
二、指挥观察素养
  • 非常不同意
  • 基本不同意
  • 比较不同意
  • 中立
  • 比较同意
  • 基本同意
  • 非常同意
1. 我能够辨认常见拍号的基本指挥拍型。
2. 我能够观察出指挥动作中的强拍和弱拍。
3. 我能够判断一个指挥动作的拍点是否清晰。
4. 我能够通过预备拍判断进入速度。
5. 我能够判断起拍是否给出了呼吸提示。
6. 我能够判断收拍动作是否清楚。
7. 我能够看出指挥动作是否稳定、连贯。
8. 我能够通过指挥手势感受到力度、分句或情绪变化。
9. 我会注意指挥者的身体姿态、眼神和整体状态。
10. 我知道评价一段指挥视频时应该重点看哪些方面。
三、同伴评价自我效能
  • 非常不同意
  • 基本不同意
  • 比较不同意
  • 中立
  • 比较同意
  • 基本同意
  • 非常同意
1. 我认为自己能够对同学的指挥视频作出基本评价。
2. 我能够用具体语言描述指挥动作的优点。
3. 我能够指出同学指挥动作中需要改进的地方。
4. 此题请选比较不同意
4. 我能够提出具体、可操作的改进建议。
5. 我有信心使用星级量表评价同学的指挥视频。
6. 我知道如何避免只写“很好”“不错”“继续加油”这类笼统评价。
四、同伴评价态度
  • 非常不同意
  • 基本不同意
  • 比较不同意
  • 中立
  • 比较同意
  • 基本同意
  • 非常同意
1. 我认为观察同学的指挥视频有助于我改进自己的指挥。
2. 我认为同伴评价是指挥学习中有价值的方式。
3. 我愿意认真评价同学的指挥视频。
4. 我愿意接受同学对我指挥视频的评价。
5. 我认为同学的反馈可以补充教师评价。
6. 我认为通过评价别人，也能提高自己的观察能力。
五、评价焦虑与情感安全
  • 非常不同意
  • 基本不同意
  • 比较不同意
  • 中立
  • 比较同意
  • 基本同意
  • 非常同意
1. 我担心自己评价不够专业。
2. 我担心指出问题会让同学不舒服。
3. 我担心收到同学的负面评价。
4. 我在评价别人时会特别注意措辞。
5. 我希望同伴评价可以匿名进行。
6. 如果评价氛围友好，我会更愿意提出真实建议。
六、 你认为一个“容易跟随”的指挥动作应具备哪些特点?
七、你认为评价同学指挥视频时最大的困难是什么?
八、你最希望从同学那里收到哪类反馈?
更多问卷 复制此问卷