参与眼动实验学生的智力程度情况收集

分级标准与核心特征
一级(极重度)
智商≤20,认知功能严重受损,无法理解简单指令,无语言能力或仅有单字表达。
生活完全依赖他人照料,如进食、穿衣需全程协助。
多数伴随肢体功能障碍或器质性疾病(如脑瘫、癫痫)。
二级(重度)
智商21-34,具备基础感知能力,但抽象思维几乎缺失,仅能理解极简单指令。
可通过训练完成部分自理动作(如用勺子吃饭),但需长期监护。
语言能力限于简单词汇,社交互动极有限。
三级(中度)
智商35-49,具备具体形象思维,可完成重复性劳动(如简单手工),但学习能力显著落后。
在指导下能完成穿衣、洗漱等日常活动,但复杂任务(如金钱管理)需辅助。
语言表达多为短句,社交意愿较低。
四级(轻度)
智商50-69,抽象思维能力较弱,可掌握小学低年级文化知识。
生活基本自理,能从事简单技术工作(如流水线操作),但应对突发问题的能力不足。
社交沟通接近常人,但情绪控制、决策能力较差。
1. 高二 刘芮晨
2. 高二 刘显辉
3. 高二 向禹翰
4. 高二 郑九匀
5. 高二 肖睿琪
6. 高二 冯毅
7. 高二 李锦璨
8. 高三 刘欣明
9. 高一 吴子旭
10. 高一 陈胤厚
11. 高一 周渝
12. 高一 钟敏月
13. 高一 徐睿婕
14. 高一 刘竣熙
15. 八年级 汪柯宇
16. 八年级 张睦鑫
17. 八年级 程嘉逸
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