“大思政”视角下技工院校体育课程思政典型课例学生满意度调查问卷
亲爱的同学:
您好!本问卷是《大思政视角下技工院校体育课程思政实践研究》课题专用调研材料,针对体育课程思政典型课例教学实践效果开展匿名满意度调查。问卷仅用于课题科研研究,不做个人评价,请根据真实感受如实填写,感谢配合!
一、基本信息
1. 性别:
男
女
2. 2. 所学专业:____________________
3. 3. 所在班级:____________________
二、单项选择题(共8题)
1. 您对体育课程思政典型课例整体满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
2. 典型课例中家国情怀、团队协作、拼搏精神、规则意识等思政元素融入自然程度
非常自然
比较自然
一般
比较生硬
非常生硬
3. 相比常规体育课,课程思政典型课例的课堂育人氛围
明显更好
有所变好
基本一样
有所变差
4. 学习典型课例后,自身规则意识、纪律观念、集体荣誉感提升情况
提升很大
有一定提升
变化不大
无提升
5. 参与课例学习后,你的团队协作、互帮互助意识
明显增强
有所增强
一般
没有变化
6. 课例蕴含的坚持不懈、吃苦耐劳、抗挫折意志品质对您的帮助
帮助很大
有一定帮助
一般
没有帮助
7. 课例结合专业融入工匠精神、岗位规范、职业素养内容的认可度
非常认可
比较认可
一般
不认可
8. 您是否支持学校今后常态化推广开设此类体育课程思政典型课例
非常支持
支持
无所谓
不支持
三、多项选择题(共6题,可多选)
9. 你最喜欢体育课程思政哪种融入形式?
体育名人励志故事分享
课堂竞赛与分组对抗体验
小组合作练习、同伴互助纠错
体育精神主题视频学习
教师课堂总结价值引领
结合专业岗位安全规范与工匠精神讲解
10. 通过典型课例学习,你最大的收获有哪些?
提升身体素质与运动技能
磨炼顽强拼搏、坚韧不拔意志
增强家国情怀与集体荣誉感
养成遵守规则、严守纪律习惯
提升团队协作、尊重他人素养
树立职业规范、安全意识和工匠精神
11. 你认为体育课程思政课堂最突出的优势是?
课堂氛围更融洽
思政融入不生硬
能提升个人品德素养
贴合技工专业成长需求
教学形式丰富有趣
12. 你认为体育课程思政应重点融入哪些思政元素?
家国情怀
团队协作
拼搏精神
规则意识
工匠精神
职业安全素养
13. 目前体育课程思政教学还存在哪些不足?
思政融入略显生硬
与专业岗位结合不够
教学方式较为单一
教学案例资源不足
课堂互动体验偏少
14. 你希望今后体育课增加哪些课程思政活动?
体育主题竞赛活动
工匠人物励志宣讲
户外素质拓展训练
专业职业体能思政课堂
体育精神主题班会
四、开放性问答题(共1题)
15. 请简要谈谈本次典型体育课程思政课例的优点,以及你有哪些改进建议?
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