探秘水世界——溶液的形成与性质学情调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了更好地开展“探秘水世界——溶液的形成与性质”单元学习，老师想了解你现有的知识基础、学习能力和兴趣特点。本问卷采用匿名形式，结果仅用于教学设计，请根据自己的真实情况填写。感谢你的支持！
一、知识基础（请在符合你情况的选项前打“√”）
1. 你知道下列哪些物质能溶解在水中？（可多选）
食盐
白糖
面粉
食用油
酒精
泥土
2. 你认为“溶液”是（ ）
A. 纯净物（如蒸馏水）
B. 混合物（如盐水）
C. 不清楚
3. 下列生活中常见的液体，你认为属于溶液的是（可多选）
矿泉水
牛奶
碘酒
豆浆
汽水
4. 你知道“溶质”和“溶剂”的区别吗？
A. 非常清楚（能举例说明）
B. 听说过，但不太明白
C. 完全没听过
5. 关于“溶解”，你认为下列说法正确的是（可多选）
物质溶解后“消失”了
溶解过程中可能有温度变化（如硝酸铵溶解吸热）
所有物质在水中都能无限溶解
搅拌可以加快溶解速度
二、能力水平（请根据实际情况选择）
6. 你能否独立完成以下实验操作？（1=完全不能，5=非常熟练）
1
2
3
4
5
7. 如果让你探究“影响食盐溶解快慢的因素”，你会如何设计实验？（可多选）
对比搅拌和不搅拌的情况
对比热水和冷水的情况
对比颗粒大小不同的食盐
不知道怎么设计
8. 你能否从微观角度（如分子、离子运动）解释“蔗糖溶解在水中”的现象？
A. 能清晰解释
B. 能简单描述，但不完整
C. 完全不能
9. 你在小组合作实验中通常扮演的角色是（ ）
A. 主导设计实验
B. 负责操作或记录
C. 跟随他人完成
D. 不太参与
三、情感态度（请在符合你情况的选项前打“√”）
10. 你对“溶液”相关的化学知识感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不感兴趣
11. 你认为学习“溶液的形成与性质”对生活有帮助吗？（如配制消毒液、理解汽水原理等）
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 没帮助
D. 没想过
12. 你对化学实验的态度是（ ）
A. 期待动手操作，喜欢探究
B. 喜欢观察实验现象，但不想动手
C. 觉得实验麻烦，更愿意听老师讲
D. 害怕实验（如担心操作失误）
13. 你希望在本单元学习中通过哪些方式学习？（可多选）
实验探究
小组讨论
生活案例分析
微课视频
习题练习
四、开放性问题（选填）
14. 关于“溶液”，你最想了解的问题是什么？
15. 你认为自己在学习化学时最大的困难是什么？
感谢你的认真填写！祝你学习进步！
关闭
更多问卷
复制此问卷