Teach‑back健康教育模式培训考核试题

一、单选题（每题3分，共15题，计45分）
您的姓名：
您的部门：
工号：
1. Teach‑back模式的核心目的是？
2. 以下哪项不属于Teach‑back实施五步法？
3. 在Teach‑back模式中，反馈环节应使用哪种提问方式？
4. 以下哪项是Teach‑back模式的理论基础之一？
5. 在Teach‑back实施中，护士问“您打算什么时候开始服用泻药？”属于哪个步骤？
6. 以下哪项是Teach‑back模式与传统健康教育模式的本质区别？
7. 在案例“无痛胃肠镜前用药指导”中，护士询问“您之前做过胃肠镜吗？”属于Teach‑back模式中的哪一步？
8. 当患者复述信息错误时，正确的回应方式是？
9. 以下哪项是有效实施Teach‑back的关键沟通技巧？
10. 关于Teach‑back模式的描述，正确的是？
11. Teach‑back模式最初起源于哪个领域？
12. 在Teach‑back五步法中，“澄清信息”的目的是？
13. 在Teach‑back五步法中，哪一步强调将信息传递的责任归于教育者？
14. 以下哪项不属于组织支持措施？
15. 根据循证研究，Teach‑back能有效降低哪项指标？
二、多选题（每题3分，共10题，计30分）
16. Teach‑back五步法包括以下哪些环节？
17. 与传统健康教育相比，Teach‑back模式的改进之处包括：
18. Teach‑back模式的有效性体现在：
19. 实施Teach‑back时，正确的沟通技巧包括？
20. 组织支持措施包括？
21. Teach‑back推广的过程指标包括？
22. Teach‑back推广的结果指标包括？
23. 在胃肠镜术前宣教案例中，以下哪些属于传授环节的内容？
24. 以下哪些属于Teach‑back推广中的常见误区？
25. 以下哪些属于有效实施Teach‑back的关键要素？
三、判断题（每题1.5分，共10题，计15分）
26. Teach‑back模式又称回授法或反馈式教育。（ ）
27. 在Teach‑back中，护士应问“您听懂了吗？”来确认患者理解。（ ）
28. 传统的健康教育模式是单向输出，缺乏对患者理解程度的验证。（ ）
29. Teach‑back模式适用于所有患者，无需考虑其文化背景及认知水平。（ ）
30. 实施Teach‑back时，每次可以讲解多个知识点，无需控制数量。（ ）
31. 当患者反馈错误时，护士应归因于“我没讲清楚”。（ ）
32. 患者健康知识掌握率属于过程指标。（ ）
33. Teach‑back模式最初起源于护理教育领域，用于提高护生临床技能。（ ）
34. 在澄清环节，护士应明确表示“是你没记住”。（ ）
35. 教育的意义，不在于我们讲了多少，而在于患者掌握了多少，是Teach‑back理念的体现。（ ）
四、案例题（共1题，计10分）
36. 患者李某，65岁，因2型糖尿病入院，明日出院。出院指导中包括胰岛素注射方法，请运用Teach‑back五步法，设计一段完整的健康教育对话（只回答护士端即可），要求体现完整的实施步骤。
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