大学生课堂手机使用时间及情况
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级
请选择
3. 你所在的学科类别
人文社科类
理工科类
医学类
艺术类
农林类
其他
4. 你是否拥有个人智能手机
是
否
5. 在一般情况下，你每节课（以45分钟计）使用手机的时间大约是多久
几乎不使用（0-5分钟）
较少使用（6-15分钟）
中等使用（16-30分钟）
较多使用（31-40分钟）
几乎全程使用（41-45分钟）
6. 在以下不同类型的课堂上，你使用手机的频率如何
从不使用
偶尔使用
有时使用
经常使用
几乎每次都使用
理论课
实验课/实践课
研讨课/小班课
公共选修课
专业必修课
7. 你在课堂上使用手机通常是为了做以下哪些事情（可多选）
查阅与课程相关的资料
记录课堂笔记（如拍照、录音）
参与课堂互动（如扫码答题、投票）
与同学讨论课程相关问题
浏览社交媒体（如微信朋友圈、微博等）
看视频、听音乐
玩游戏
聊天（与课程无关）
购物
处理其他个人事务
8. 你认为在课堂上使用手机对学习效率的影响程度如何
严重降低
有所降低
基本无影响
有所提高
显著提高
9. 你所在的学校是否有课堂禁止使用手机的相关规定
有，且执行严格
有，但执行较宽松
有，但基本不执行
没有相关规定
10. 当老师在课堂上明确提醒不要使用手机时，你会
立即停止使用并将手机收起
减少使用频率
偶尔还是会偷偷使用
依然照常使用
11. 你认为课堂上哪些因素会促使你使用手机（可多选）
课程内容枯燥乏味
老师讲课方式单一、缺乏吸引力
课堂纪律管理松散
周围同学都在使用手机
个人自制力较差
有紧急或重要的事务需要处理
对课程内容已经掌握，无需听讲
其他
12. 你是否尝试过在课堂上主动控制自己不使用手机
总是尝试并能成功控制
经常尝试但偶尔会失控
偶尔尝试但效果不佳
从未尝试过
13. 你对自己在课堂上使用手机的行为的接受程度
非常不接受
1
2
3
4
5
非常接受
14. 你认为大学生应该如何合理安排课堂上的手机使用，以提高学习效果？请谈谈你的看法或建议。
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