课题:利用数学建模提升初中生数学问题解决能力的策略研究 问卷调查

尊敬的各位老师:

您好!本次问卷是《利用数学建模提升初中生数学问题解决能力的策略研究》课题专用调研问卷,旨在全面了解当前初中数学建模教学现状、一线教学实际情况与教学需求,为课题研究提供真实可靠的数据依据。

1. 本问卷为单项选择题,共30道题目,每道题仅选择A、B、C、D其中一个答案作答,请勿多选、漏选。

2. 请各位老师结合自身日常数学课堂教学真实情况、教学经验与实际想法如实填写,无需刻意斟酌,保证填写内容客观真实。

3. 问卷实行匿名填写,所有调研数据仅用于本课题学术研究使用,不作其他用途,严格保护个人信息,请放心填写。

4. 填写过程简洁便捷,认真作答完毕后及时上交,请勿拖延、代填、随意填写。

5. 真诚感谢各位老师在繁忙教学工作中抽出时间积极配合本次问卷调查,衷心感谢您的大力支持与协助!

填写说明:请结合日常教学实际,每题只选A、B、C、D其中一项作答

1. 您对初中数学建模相关理念的熟悉程度是
2. 您日常教学中渗透数学建模思想的频率是
3. 您认为新课标中数学建模素养重要程度为
4. 您在新授课中融入建模教学的情况是
5. 您认为本班学生审题提取数学信息能力如何
6. 您讲解应用题时注重构建解题模型吗
7. 您是否系统学习过数学建模教学相关方法
8. 您认为初中生建立数学模型的难度是
9. 课堂上您会引导学生总结通用解题模型吗
10. 您认为学生缺乏建模意识的主要原因是
11. 您能熟练设计数学建模相关教学活动吗
12. 您所在学校开展建模教学教研活动频次
13. 您认为建模教学能否提升学生解题能力
14. 习题课上您侧重讲解解题思路还是固定答案
15. 您会结合生活实际创设建模教学情境吗
16. 您认为分层开展建模教学有无必要
17. 日常教学中您欠缺建模教学相关教学资源吗
18. 您认为学生运用模型解决综合题能力如何
19. 您是否尝试过整理初中常用数学解题模型
20. 您认为影响建模教学推进的最大阻碍是
21. 您愿意参与本课题开展建模教学实践研究吗
22. 您认为复习课融入建模总结效果如何
23. 您在教学中注重培养学生模型反思习惯吗
24. 您认为当前教材建模相关内容编排合理吗
25. 您会借助小组合作开展建模探究学习吗
26. 您认为通过建模能否缩小学生解题差距
27. 您希望获得哪类建模教学相关培训
28. 您认为本校学生数学问题解决整体水平
29. 您认为建模教学最适合哪个教学环节
30. 对于依托建模提升学生解题能力,您的态度是
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