课题《立德树人视域下小学德育渗透策略研究》调查问卷(家长版)
家长,您好!本问卷旨在了解家庭视角下的小学德育现状,所有数据仅用于课题研究,匿名填写、严格保密。感谢您的支持与配合!
1. 1. 您与孩子的关系是?
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
2. 2. 您孩子目前就读的年级是?
低年级(1–2 年级)
中年级(3–4 年级)
高年级(5–6 年级)
3. 3. 您对孩子所在学校的整体德育工作满意吗?
非常满意
比较满意
一般
不满意
4. 4. 您是否清楚学校的校训、育人理念或德育活动安排?
很清楚
大致了解
听说过但不清楚
完全不了解
5. 5. 您认为学校对孩子的品德培养重视程度如何?
非常重视
比较重视
一般
只重成绩,不重品德
6. 6. 您觉得孩子在学校接受最多的品德教育是哪一类?
文明礼仪
爱国主义教育
诚信与责任
劳动与实践教育
7. 7. 老师是否会主动向您反馈孩子在品德方面的表现?
经常反馈
偶尔反馈
很少反馈
只反馈成绩,不谈品德
8. 8. 您认为当前学校德育存在的主要问题是?(可多选)
重形式、轻实效
与家庭教育脱节
内容脱离生活
缺乏针对性
9. 9. 您在家与孩子交流时,是否会结合学校开展的德育主题进行延伸?
经常
偶尔
很少
从不
10. 10. 当孩子在学校遇到人际冲突时,您更倾向于哪种处理方式?
引导孩子反思、学会沟通
直接找老师或对方家长理论
告诉孩子“别惹事就行”
不太关注
11. 11. 您认为家庭教育在孩子品德养成中的作用是?
最关键的因素
与学校同样重要
学校为主,家庭为辅
主要靠学校
12. 12. 您是否愿意参与学校组织的家长课堂、志愿服务等德育活动?
非常愿意
有时间就参加
不太愿意
没兴趣
13. 13. 您觉得学校在劳动教育(如家务劳动、校内值日)方面做得如何?
很好,很重视
还可以
流于形式
几乎没有
14. 14. 您是否发现孩子会把学校学到的道德观念带回家(如感恩、节约)?
经常体现
偶尔体现
很少体现
完全没有
15. 15. 您认为当前孩子最需要加强的品德素养是?
责任感
抗挫折能力
同理心与友善
规则意识
16. 16. 您对学校利用微信公众号、家长会等途径开展德育宣传的评价是?
内容丰富、有用
形式大于内容
信息太少
从未关注
17. 17. 您是否支持学校在节假日布置德育实践作业(如敬老、公益)?
非常支持
支持,但不要太频繁
可有可无
不支持
18. 18. 您认为“立德树人”背景下,学校最应优先改进的是?
德育课程质量
教师榜样作用
家校协同机制
校园文化氛围
19. 19. 您对孩子目前的品德表现总体评价是?
优秀
良好
一般
有待加强
20. 20. 您对学校进一步做好德育工作有何具体建议?(选填)
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