组织行为学作业（二）

本次考试旨在考察你对组织行为学中团队、领导、沟通章节知识的掌握情况。共20题，请认真阅读题目，选择正确答案。
1. 基本信息：
姓名：
学号：
班级：
一、单选题（每题5分，共10题，计50分）
2. 根据团队发展阶段理论，团队成员开始明确角色和职责，协作逐渐顺畅的阶段是（）
3. 领导者通过自身的品德、才能等个人魅力影响下属的权力类型是（）
4. 在沟通中，信息从发送者到接收者的传递过程中，可能会受到各种因素干扰，这些干扰因素被称为（）
5. 以下哪种领导理论强调领导者应根据下属的成熟度来调整领导方式（）
6. 团队成员之间由于目标不一致、利益冲突等产生的矛盾属于（）
7. 在下行沟通中，信息通常是从（）
8. 具有明确的目标、技能互补、相互依赖且共同承担责任的群体被称为（）
9. 领导者为下属设定清晰的目标，并指明实现目标的路径和方法，这种领导行为属于（）
10. 沟通中，接收者将接收到的符号信息转化为自己能理解的意义的过程称为（）
11. 当团队成员之间缺乏信任，沟通不畅，工作效率低下时，团队可能处于（）
二、多选题（每题6分，共5题，计30分）
12. 高效团队通常具备的特征包括（）
13. 领导的主要职能包括（）
14. 沟通的基本要素包括（）
15. 根据费德勒权变模型，影响领导有效性的情境因素有（）
16. 团队冲突的处理方式包括（）
三、判断题（每题4分，共5题，计20分）
17. 团队规模越大，团队的绩效就越高。
18. 领导者的权力越大，其影响力就越强。
19. 非语言沟通在沟通中所占的比重远小于语言沟通。
20. 民主型领导方式总是比专制型领导方式更有效。
21. 有效的沟通就是信息被准确传递。
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