2025-2026学年第二学期学生期中教学满意度调查问卷
亲爱的同学:
为进一步提升教学质量,优化教学体验,我们诚挚邀请您参与本次期中教学满意度调查。问卷采用匿名方式,所有信息仅用于教学改进,请如实、放心填写。
一、基本信息
1.您所在的系:
酒店运营与管理系
旅行与休闲系
旅游信息系
旅游外语系
营养与烹饪系
民航服务与管理系
文博与艺术系
2.您的专业:
酒店管理与数字化运营
会展策划与管理
葡萄酒文化与营销
民宿管理与运营
旅游管理
导游
智慧景区开发与管理
旅行社经营与管理
研学旅行管理与服务
现代物业管理
空中乘务
民航安全技术管理
民航运输服务
烹饪工艺与营养
中西面点工艺
西式烹饪工艺
餐饮智能管理
旅游英语
应用韩语
旅游日语
数字媒体技术
电子商务
智慧旅游技术应用
市场营销
大数据与会计
公共文化服务与管理
表演艺术
环境艺术设计
文物考古技术
3.您所在的年级:
一年级
二年级
二、课程与教学总体感受
4.您对本学期所学课程的整体满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
5.课程内容是否符合您的学习期望?
完全符合
基本符合
个别不符合
完全不符合
6.您认为课程内容的难度如何?
非常简单
简单
适中
困难
三、教师教学与互动
7.本学期,您的任课老师在以下基本教学规范方面表现如何?(例如:按时上下课、言行得体、教学准备充分、公平对待学生等)
总是能很好遵守
大多数时候能较好遵守
偶尔存在不规范情况,请说明情况
经常存在不规范情况,请说明情况
8.老师的授课是否清晰易懂?
非常清晰
清晰
一般
不清晰
9.老师是否能够及时回应学生的问题?
总是
大多数时候
有时
从不
10.您对老师的教学方法和课堂互动是否满意?
非常满意
满意
一般
不满意,请说明情况
11.您对老师课堂管理(例如课堂纪律、迟到早退、旷课、不交作业等)的情况是否满意?
非常满意
满意
一般
不满意,请说明情况
四、课程思政与职业素养
12.老师在教学中是否融入了职业道德、服务意识、文化自信等思政元素?
经常融入,且自然贴切
有融入,但比较生硬
偶尔提到,不够系统
基本没有涉及
五、实训教学
13.本学期课程中的实训教学(包括课堂场景模拟、实训室实操、实训周练习等)对您的技能提升是否有帮助?
非常有帮助,能有效提升实操能力
有一定帮助,但实训时间或条件不足
帮助不大,实训内容与实际工作有差距
几乎没有实训机会
六、教材与资源
14.本学期您是否统一订购了教材?
是跳转至第15题
否跳转至第16题
15.本学期使用的教材(或教学资料)是否满足您的学习需求?
完全满足,内容实用且贴近行业实际
基本满足,但部分内容陈旧或不够深入
不太满足,缺少实操案例或行业新动态
不满足,需要补充大量课外资料
16.您选择未统一订购教材的原因是?(可多选)
自己购买了二手教材
老师课堂上用教材很少,买不买无所谓
学校没有要求必须订,同学都不订,我也觉得没有必要订
教材质量、价格一般
其他,请说明:
七、智慧教学与人工智能应用
17.老师在教学中是否引入了人工智能(AI)技术或工具?
是,回答18-22题
否,跳转至23题
18.AI的引入提高了您的学习兴趣或参与度,对此说法,您是否认同?
非常认同
认同
一般
不认同,原因是
19.您对老师在教学中的AI应用满意吗?
非常满意
满意
一般
不满意,原因是
20.老师注重培养您的人工智能应用能力,对此说法,您是否认同?
非常认同
认同
一般
不认同,原因是
21.据您所知,教师在教学中的AI应用主要体现在哪些方面?(可多选)
备课,例如课件生成、学案资料生成等
作业设计或作业评价
课堂教学互动
课前预习或课后复习
AI导师或AI学伴
课堂教学情境创设
专业技能训练或项目任务
课堂或课后测验
个性化学习支持
其他,请说明
22.您认为AI技术(包括课堂内外的使用)对您本专业能力培养、技能训练产生了什么影响?
显著提升能力培养和技能训练效率和效果
有一定帮助,但仍需大量实操练习
帮助不大,关键技能仍需传统方式训练
有所干扰,过度依赖AI影响了技能掌握
八、开放建议
23.请简要说明本学期您最喜欢的一门课(课程名称与课表保持一致)或一位老师,并说明原因。
24.您对教学还有哪些意见或建议?
问卷到此结束,感谢您的参与和支持!
您的每一份反馈都是我们进步的动力。
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