西南林业大学泰语专业学生跨文化意识培养现状调查问卷
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1. 标题
选项1
选项2
2. 一、基本信息
3. 1. 您的性别：
男
女
4. 2. 您所在年级：
2022级
2023级
2024级
其他
5. 3. 您是否有赴泰留学/交换经历：
有
没有
6. 4. 您学习泰语的时长：
1年以内
1-2年
2-3年
3年以上
7. 二、跨文化意识认知情况
8. （请在符合您情况的选项打“√”，1=完全不符合/不了解，5=完全符合/非常了解）
9. 1. 您对跨文化意识概念的了解程度：
1
2
3
4
5
10. 2. 您认为泰语专业培养跨文化意识非常重要：
1
2
3
4
5
11. 3. 您对泰国历史、宗教、习俗等文化知识掌握扎实：
1
2
3
4
5
12. 4. 您会主动学习泰国文化相关知识：
1
2
3
4
5
13. 5. 您能敏锐感知中泰文化差异并理性看待：
1
2
3
4
5
14. 三、课堂教学培养情况
15. 1. 专业基础课（精读、口语等）融入泰国文化内容充足：
1
2
3
4
5
16. 2. 教师在课堂开展中泰文化对比教学频繁：
1
2
3
4
5
17. 3. 泰国文化类课程（泰国文化、国情等）对您帮助很大：
1
2
3
4
5
18. 4. 课堂跨文化教学形式丰富、效果良好：
1
2
3
4
5
19. 5. 您对当前课堂跨文化培养整体满意：
1
2
3
4
5
20. 四、实践活动培养情况
21. 1. 您经常参与校园泰国文化节、文化体验等活动：
1
2
3
4
5
22. 2. 学校提供的跨文化实践、交流机会充足：
1
2
3
4
5
23. 3. 实践活动有效提升您的跨文化交际能力：
1
2
3
4
5
24. 4. 赴泰学习/交流（如有）显著提升跨文化意识：
1
2
3
4
5
25. 5. 您对现有跨文化实践活动整体满意：
1
2
3
4
5
26. 五、跨文化自主学习情况
27. 1. 您经常通过网络（短视频、影视、社交平台）学习泰国文化：
1
2
3
4
5
28. 2. 您主动阅读泰国文化书籍、文献、学术资料：
1
2
3
4
5
29. 3. 您的跨文化自主学习主动性强、有规划：
1
2
3
4
5
30. 4. 自主学习有效提升您的跨文化认知与素养：
1
2
3
4
5
31. 5. 您获取泰国文化信息的主要渠道（可多选）：
短视频
影视剧
课堂
书籍
交流活动
其他
32. 六、存在问题与改进需求
33. 1. 您当前跨文化学习的最大问题（单选）：
学习动力不足
实践机会少
文化认知片面
教学内容不足
其他
34. 2. 您最想提升的跨文化能力（单选）：
文化认知
跨文化交际
文化适应
中泰文化对比
其他
35. 3. 您希望增加的培养方式（可多选）：
文化课程
实践活动
中泰交流项目
自主学习指导
其他
36. 4. 您对专业跨文化意识培养工作的总体满意度：
1
2
3
4
5
37. 5. 您对泰语专业跨文化意识培养的其他建议：
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