高中英语学困生英语阅读能力调查问卷
1. 你目前的英语成绩通常在哪个区间?（满分150分）
A. 40分以下
B. 40-60分
C. 61-75分
D. 75分以上
2. 你认为自己的英语基础与初中相比如何?
A. 明显退步
B. 稍微退步
C. 基本持平
D. 有所进步
3. 你目前掌握的高中英语课标词汇（约3500词）比例大约是?
A. 不足30%
B. 30%-50%
C. 50%-70%
D. 70%以上
4. 阅读中遇到生词时，你的第一反应通常是?
A. 尝试通过上下文或词根猜测词义
B. 查字典或使用翻译工具
C. 忽略生词，继续往下读
D. 完全卡住，无法继续
5. 面对文章中的长难句（如从句嵌套、倒装句），你的理解情况是?
A. 完全看不懂
B. 需要反复拆分才能勉强理解
C. 大部分能理解
D. 基本都能理解
6. 阅读英语文章时，你的常见习惯是?
A. 逐词朗读，速度极慢
B. 默读但频繁回读
C. 按意群或短语阅读
D. 快速浏览，抓住关键词
7. 完成阅读理解题时，你通常采用的方法是?
A. 先通读全文，再做题
B. 先读题目，再回文中找答案（但效率较低）
C. 根据题型灵活选择策略
D. 熟练运用定位、排除等技巧
8. 阅读完一篇文章后，你是否会主动梳理文章结构（如总分总、因果顺序等）?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 只在老师要求时做
D. 从不梳理
9. 你是否接受过系统的阅读技巧训练（如略读、扫读、猜词、定位）?
A. 有专项训练，且经常练习
B. 老师偶尔讲解，但没有实践
C. 老师提到过，但没系统学过
D. 完全没有接受过相关训练
10. 在阅读时，你能区分“主要信息”和“次要细节”吗?
A. 完全能
B. 基本能
C. 偶尔能
D. 不能
11. 你对英语阅读的整体兴趣程度是?
A. 非常感兴趣，会主动找材料读
B. 一般，偶尔遇到感兴趣的话题会读
C. 不太感兴趣，只是为了完成任务
D. 完全没兴趣，非常排斥
12. 你更愿意阅读哪种类型的英语文章?（可多选）
A. 记叙文（如故事、人物传记）
B. 说明文（如科普、介绍类）
C. 议论文（如观点辩论、社评）
D. 应用文（如广告、通知、邮件）
E. 无所谓，任何题材都觉得难
13. 你每周主动进行英语课外阅读的时长约为?
A. 从不主动阅读
B. 1-30分钟
C. 30分钟-1小时
D. 1小时以上
14. 影响你英语阅读兴趣的主要因素是?（可多选）
A. 生词太多，读不懂
B. 文章题材枯燥无趣
C. 文章太长，没有耐心
D. 考试总做错题，打击信心
E. 老师教学方式单一
15. 你认为影响自己英语阅读能力的最大障碍是?
A. 词汇量不足
B. 语法基础薄弱
C. 缺乏阅读技巧
D. 文化背景不熟悉
E. 心理畏惧，缺乏信心
16. 面对一篇难度较大的英语文章，你的心理状态通常是?
A. 自信，相信自己能克服
B. 紧张但愿意尝试，但错误率较高
C. 很焦虑，感觉吃力
D. 直接放弃
17. 你如何看待自己目前的英语阅读成绩?
A. 正在逐步提高，方法有效
B. 偶尔进步，但不稳定
C. 长期低分，觉得自己学不会
D. 分数波动大，不清楚原因
18. 你对提升英语阅读能力的信心程度是?
A. 很有信心
B. 有一定信心，愿意尝试方法
C. 信心不足，需要外界督促
D. 完全没信心
19. 你希望老师在阅读教学中增加哪些帮助?（可多选）
A. 多讲解生词和语法
B. 传授答题方法和策略
C. 提供更基础的阅读材料
D. 增加课堂互动和阅读时间
E. 讲解文化背景知识
20. 你希望老师在阅读教学中增加哪些元素?（可多选）
A. 解题思维可视化训练（如思维导图、步骤拆解）
B. 个性化阅读策略指导
C. 补充文化背景视频
D. 分级阅读材料（按难度分层）
E. 更多互动游戏或小组竞赛
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