实验-EM（后）

亲爱的同学：你好！请仔细阅读如下事项：

1. 你的回答无对错或好坏之分，请按你的实际情况和感受如实回答；

2. 请你仔细阅读指导语和各个条目，依次完成每个问题，不要遗漏，不要串行。

A


阅读完材料后，你认为上面案例发生的可能性怎样？根据你自己的真实情况作答，并在符合您实际的选项上作出选择。

1. 在平时学习、生活中，我或其他同学可能会遇到与上面案例类似的情况

2. 在我学习生活中的某个时刻，我或其他同学可能会遇到与上面案例类似的情况

B


现在，请你全身心地融入到上面的案例情境中，全身心地扮演周英的角色，同时以周英的身份回答下面问题：

1. 在我（周英）看来，能否正确使用AI（人工智能），是关乎“是”与“非”

2. 我（周英）将“道德”看作AI使用过程中的重要组成部分

3. 在我（周英）看来，能否正确使用AI是关乎道德的大事

C


请你继续以周英身份回答下面问题：

1. 在我们（周英所在）团队，学生之间存在着竞争性的对抗
2. 在我们（周英所在）团队，个人成绩就是通过与其他同学的比较来衡量的
3. 在我们（周英所在）团队，鼓励学生之间的竞争
4. 在我们（周英所在）团队，鼓励大家相互竞争以获得最好的结果
5. 在我们（周英所在）团队，只有那些取得最好成绩的学生才会被当作榜样
6. 在我们（周英所在）团队，鼓励学生通过卓越的表现获取奖励（奖学金和保研等）
7. 在我们（周英所在）团队，学生之间的成绩经常被相互比较
8. 在我们（周英所在）团队，超越他人很重要
9. 在我们（周英所在）团队，鼓励学生之间合作并相互交换想法
10. 在我们（周英所在）团队，重视每个学生的学习和发展
11. 在我们（周英所在）团队，鼓励学生之间进行合作和相互交流知识
12. 在我们（周英所在）团队，鼓励学生在学习过程中尝试新的解决方法
13. 在我们（周英所在）团队，努力让学生感受到自己在学习过程中扮演着重要角色
14. 在我们（周英所在）团队，学生在学习过程中都有一个重要而明确的目标

D


请你继续以周英身份回答下面问题：

1. 我（周英）能以多种方式表达一个想法

2. 我（周英）会避开新的、不常见的情境

3. 我（周英）感觉自己从来没有机会去做决定

4. 我（周英）能为看似无法解决的问题，找到可行的解决方案

5. 在决定如何做事时，我（周英）很少有选择的余地

6. 我（周英）愿意努力探索解决问题的创新性方案

7. 我（周英）能在任何特定情境中表现出恰当的行为

8. 我（周英）的行为是我自主决定的结果

9. 在任何特定情境中，我（周英）都有多种行为方式

10. 请选择“较不符合”

11. 我（周英）很难将自己的知识运用到现实生活中

12. 在处理问题时，我（周英）愿意倾听并考虑多种方案

13. 我（周英）有自信去尝试不同的做事方式

14. 我（周英）使用AI工具快速查阅信息
14. 处理日常学习任务与获取信息时，我（周英）对AI工具的依赖程度是
15. 与过去相比，我（周英）认为借助AI查找信息变得更快、更便捷
16. 我（周英）使用AI工具来记录学习任务或信息
17. 当遇到学习问题时，与自己尝试解决相比，我（周英）更倾向于用AI寻找答案

E


请你继续以周英身份回答下面问题：

1. 我（周英）认为使用AI很重要
2. 我（周英）喜欢使用AI的过程
3. 我（周英）看重使用AI的价值和意义
4. 我（周英）认为我会享受AI使用的乐趣
5. 我（周英）意识到，AI的帮助是能起作用的
6. 如果不使用AI，我（周英）会觉得自己太“另类”了
7. 如果不使用AI，别人会对我（周英）有看法
8. 我（周英）感到我必须使用AI
9. 我（周英）觉得我应该使用AI
10. 使用AI的话，能够让别人喜欢我（周英）
11. 你的手机号后四位：
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