2026年第四届(第一期)江西省呼吸专科护士理论课程培训评价5月19日

       为了进一步提升呼吸专科基地理论课程的教学质量,确保课程内容与行业需求紧密对接,我们特此开展本次满意度调查。通过收集学员对理论课程的反馈意见,我们旨在了解课程设置的合理性、教学方法的有效性以及教师授课的满意度等方面,从而为后续的课程优化提供科学依据。

基本信息
年龄:
学历:
呼吸专科工作年限:
职称:
课程题目:《Swanson关怀理论下的护理人文滋养》

1.授课教师的专业水平较好

2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

4.授课教师与学员能有效互动
5.授课内容充实、课程设计合理
6.授课内容重点难点突出,能快速掌握
7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
9.对此位授课教师的总体评价
10.课程改进建议(本堂课程的优点、缺点?您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如:PPT、视频等有何评价或建议?)
课程题目:《高水平护理科研:精准选题、规范标书与成果申报的关键技术》

1.授课教师的专业水平较好

2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

4.授课教师与学员能有效互动
5.授课内容充实、课程设计合理
6.授课内容重点难点突出,能快速掌握
7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
9.对此位授课教师的总体评价
10.课程改进建议(本堂课程的优点、缺点?您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如:PPT、视频等有何评价或建议?)
课程题目:《护士科普能力提升实务》

1.授课教师的专业水平较好

2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

4.授课教师与学员能有效互动
5.授课内容充实、课程设计合理
6.授课内容重点难点突出,能快速掌握
7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
9.对此位授课教师的总体评价
10.课程改进建议(本堂课程的优点、缺点?您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如:PPT、视频等有何评价或建议?)
课程题目:《课堂教学设计与评价》

1.授课教师的专业水平较好

2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

4.授课教师与学员能有效互动
5.授课内容充实、课程设计合理
6.授课内容重点难点突出,能快速掌握
7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
9.对此位授课教师的总体评价
10.课程改进建议(本堂课程的优点、缺点?您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如:PPT、视频等有何评价或建议?)
课程题目:《AI赋能护理教学PPT制作》

1.授课教师的专业水平较好

2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

4.授课教师与学员能有效互动
5.授课内容充实、课程设计合理
6.授课内容重点难点突出,能快速掌握
7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
9.对此位授课教师的总体评价
10.课程改进建议(本堂课程的优点、缺点?您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如:PPT、视频等有何评价或建议?)
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