非英语专业低年级本科生在线英语学习情况调查问卷

亲爱的同学： 
你好！
非常感谢你能花时间来填写这份问卷！ 本次调查主要目的是为了了解我校同学们的英语学习情况,为改进大学英语教学提供依据。 我们将对你的答案完全保密，调查结果仅作为教学研究资料，不会对个人、班级产生任何影响。问题和答案本身没有对错好坏之分，请根据自己的真实情况进行填写。为了保证问卷的有效性，请不要遗漏任何题目。
你的配合与支持是我们教学改革的强大动力，非常感谢！祝你学习进步！
第一部分 基本信息（必填）
1. 您的性别为
2. 您的年级为
3. 您是否有参与过在线英语学习正式学习活动？
4. 您是否有参与过在线英语学习非正式学习活动？
5. 目前您的大学专业为？
6. 您的大学英语四级成绩（如未参加请填写“未参加”，我们将严格保密，仅作学术调查使用）
第二部分：在线学习任务价值感知量表
此部分调查您对在线学习任务的价值感知，其中
数字1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 不确定，4 = 同意，5 = 非常同意
请根据实际情况作答。
成就价值
7. 请对以下关于成就价值的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我认为在在线学习中付出的努力是值得的
在线学习让我成为了一个知识更渊博的人
在线学习拓宽了我的视野
在在线学习中取得成功证明了我的能力
实用价值
8. 请对以下关于实用价值的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我通过在线学习到的知识对我找工作有帮助
我通过在线学习到的知识对解决我工作中的问题很有用
我通过在线学习到的知识对我的晋升很有用
我通过在线学习获得的学分对深造很有用
内在价值
9. 请对以下关于内在价值的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我认为在线学习本身很有趣
我认为在线学习令人愉悦
我认为在线学习给我带来乐趣
成本
10. 请对以下关于成本的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线学习减少了学习者之间的互动机会
在线学习减少了师生对话的机会
在线学习降低了作为学习社区一员的归属感
在线学习减少了与其他学习者讨论和相互学习的机会
自我调节学习能力量表
此部分调查您在在线英语学习中的自我调节学习能力，其中
数字1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 不确定，4 = 同意，5 = 非常同意
请根据实际情况作答。
环境构建
11. 请对以下关于环境构建的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我会选择不会让我分心的地方进行在线英语学习。
我会找一个舒适的地方进行在线英语学习。
我会找一个适合的地方让自己安静专注地进行在线英语学习。
目标设定
12. 请对以下关于目标设定的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
对于在线英语课程的作业，我会为自己设置一定的标准
我会为在线英语学习设定短期学习目标(每天或每周)与长期学习目标(每月或每学期)
对于在线英语学习,我会自我要求,让自己保持较高学习标准
我会设定英语学习目标,来帮助自己管理在线学习时间
我不会因为是在线学习,就降低对自己功课的要求。
时间管理
13. 请对以下关于时间管理的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我会确保每周按时完成在线英语课堂的作业。
我会按时出席在线课堂。
即使有其它活动,我还是会留出专门的时间在线学习英语。
寻求帮助
14. 请对以下关于寻求帮助的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在有必要时,我会找班上的同学寻求帮助。
当上在线课程遇到技术问题时,我会向他人求助。
当我不理解在线课堂的学习材料时,我会向班上的同学求助。
任务策略
15. 请对以下关于任务策略的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我会大声读出在线课程中的教学材料,以免分神。
在进行在线学习或讨论前,我会提前准备好问题。
为了掌握在线课程内容,除了老师布置的作业外，我会额外做一些练习。
自我评价
16. 请对以下关于自我评价的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我会总结在线学习成果,以检查自己对所学知识的掌握程度。
在线课堂学习过程中,我会问自己关于课程材料的问题。
我会与同学交流,了解自己在线课程学得如何。
我会与老师交流,了解自己在线课程学得如何。
我会与同学交流,了解自己与他们的差距。
在线英语学习投入量表
此部分调查您的在线英语学习投入情况，其中
数字1 = 非常不同意，2 = 不同意，3 = 不确定，4 = 同意，5 = 非常同意
请根据实际情况作答。
行为投入
17. 请对以下关于行为投入的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我每周都会通过线上平台 (如 Unipus、慕课、B 站) 学习英语。
在完成线上英语学习任务前，我会回顾笔记
我会尽可能多参加在线英语学习活动
我会收集在线平台中的英语学习资料 (如幻灯片、视频、讲座)
认知投入
18. 请对以下关于认知投入的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线学习英语时，遇到难以理解的概念，我会尝试各种方式直至完全掌握
在线英语视频中有难以理解的内容时，我会反复观看以确保完全理解
为缓解在线英语学习压力，我会采用一些方法进行自我调节
完成英语作业后，我会借助在线工具检查错误并分析原因
完成在线英语学习任务时，我努力把新内容和已有知识联系起来
在线学习英语时，遇到感到困惑的内容，我会搜索相关信息去了解
情感投入
19. 请对以下关于情感投入的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线平台的英语学习内容非常有趣，能激发我的兴趣
完成在线英语学习任务后，我很有成就感
在线学习英语时，我感到很自在
社会投入
20. 请对以下关于社会投入的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我会主动回复在线平台上其他同学提出的问题
我经常在线与老师讨论英语课程内容或学习任务
我经常在线与同学讨论英语课程内容或学习任务
我会通过在线英语学习平台与同学分享学习材料 (如笔记、多媒体资料、链接等)
能动性投入
21. 请对以下关于能动性投入的描述进行评价
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线英语学习中遇到难题时，我会主动向同学寻求帮助
我利用多种在线学习平台，努力提升自己的英语水平
我会通过在线平台预习英语课程内容，确保跟上教学进度
我乐于与同伴分享在线英语学习资料或信息，促进交流
当同伴遇到在线英语学习困难时，我总是乐于提供帮助
22. 您好！本次调查后续将选取部分同学进行5-10分钟简短线上访谈，用于深入分析学习情况。所有信息严格保密、仅用于论文研究，绝不泄露。如您愿意参与访谈，可自愿留下联系方式（QQ，微信等）：
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