垃圾分类推行中“知行不一”现象调查问卷

尊敬的受访者：
您好！为深入研究垃圾分类推行过程中公众认知与行为脱节（知行不一） 的问题，基于认识论中认识与实践的矛盾运动规律开展本次调研。本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于学术社会实践分析，无任何商业用途，答案无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别（）
2. 您的年龄段（）
3. 您的身份（）
4. 您所在的居住场景（）
二、垃圾分类认知情况（认识层面调查）
5. 您对本地垃圾分类政策、分类标准的了解程度（）
6. 您能够准确区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类基础分类（）
7. 您是否认可“垃圾分类有利于环境保护、资源循环利用”这一观点（）
8. 您认为垃圾分类是公民应当遵守的公共责任与社会义务（）
9. 您获取垃圾分类知识的主要渠道（可多选）（）
10. 您认为当前自身的垃圾分类知识储备是否足够支撑规范分类行为（）
三、垃圾分类实践行为情况（实践层面调查）
11. 日常生活中，您是否会严格按照标准进行垃圾分类投放（）
12. 面对难以区分的垃圾品类，您的做法是（）
13. 在无人监督（无督导员、无监控）的情况下，您的垃圾分类行为会（）
14. 在赶时间、天气恶劣等特殊情况下，您会放弃垃圾分类吗？（）
15. 您是否长期坚持居家、办公、公共场景统一的垃圾分类行为（）
四、垃圾分类“知行不一”成因调查（认识与实践矛盾分析）
16. 若您存在“知道垃圾分类但不认真分类”的情况，主要原因是（可多选）（）
17. 您认为自身垃圾分类“知行不一”，是否源于理论认知与现实实践脱节（知道道理，但落地条件不足）（）
18. 您认为当前垃圾分类宣传教育存在的主要问题（可多选）（）
19. 外部实践环境对您垃圾分类落地行为的影响程度（）
20. 您认为“认识不到位”和“实践条件不足”，哪项更能导致垃圾分类知行不一（）
五、问题改进与对策建议
21. 您认为减少垃圾分类知行不一现象，最有效的方式是（可多选）（）
22. 您是否愿意主动践行垃圾分类，实现“认知-实践”统一，并带动身边人参与（）
23. 对于解决垃圾分类推行中的知行不一问题，您有哪些宝贵建议？（填空题）
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您生活愉快！
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