中小学教师职业倦怠现状及影响因素调查问卷
您好!这是一份关于中小学教师职业倦怠现状及其影响因素的调查问卷。本调查旨在了解当前中小学教师职业倦怠的实际情况,分析可能的影响因素,为改善教师工作状态提供参考。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况填写,感谢您的支持与合作!
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
请选择
3. 您目前任教的学段
小学
初中
高中
九年一贯制学校
十二年一贯制学校
4. 您主要任教的学科(可多选)
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息技术
综合实践活动
其他学科
5. 您所在学校的类型
公办学校
民办学校
公办民营学校
6. 您的职称
未定级
初级职称
中级职称
高级职称
正高级职称
7. 请根据您近一个月的实际感受,对以下描述的符合程度进行评价(1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合)
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
感到情绪疲惫不堪
对工作感到厌倦
感到自己的精力耗尽
对学生的问题不再关心
对教学工作缺乏热情
感到自己的工作没有价值
觉得自己无法有效地完成工作
在工作中感到沮丧
对同事态度冷淡
感到自己的工作能力下降
8. 您认为以下工作任务给您带来的压力程度如何(1=无压力,2=轻微压力,3=中度压力,4=较大压力,5=极大压力)
无压力
轻微压力
中度压力
较大压力
极大压力
教学备课与授课
批改作业与辅导学生
班级管理工作
参加各类会议与培训
应付检查与评估
科研与论文撰写
家校沟通与家长交流
学校安排的非教学任务
9. 您认为影响职业倦怠的职业发展因素有哪些(可多选)
晋升机会少
薪资待遇不合理
专业发展空间有限
缺乏职业成就感
工作稳定性差
职业前景不明朗
培训与学习机会不足
10. 您对学校管理方面的以下情况的满意程度如何(1=非常不满意,2=不太满意,3=一般,4=比较满意,5=非常满意)
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
学校领导的管理方式
学校的工作氛围
学校的考核评价制度
学校对教师的支持与关怀
学校的资源配置
学校的规章制度
11. 您在工作中获得的社会支持主要来自哪些方面(可多选)
学校领导
同事
学生
家长
家人
朋友
专业组织或机构
12. 您认为个人性格特质对职业倦怠的影响程度如何
没有影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响极大
13. 当您出现职业倦怠时,可能会表现出哪些行为或状态(可多选)
工作效率下降
请假次数增多
对学生态度严厉
情绪波动大
失眠或睡眠质量差
食欲不振
缺乏耐心与易怒
对业余活动失去兴趣
14. 请根据您应对职业倦怠的常用策略的有效性进行排序(1表示最有效,依次类推)
寻求同事或朋友的支持
参加专业培训或学习
调整自己的工作方式
进行体育锻炼或放松活动
寻求心理咨询帮助
与家人沟通交流
休假或调整工作节奏
其他方式
15. 您认为导致中小学教师职业倦怠的其他主要原因还有哪些?请简要说明。
16. 针对中小学教师职业倦怠问题,您认为学校或相关部门可以采取哪些有效的应对措施?请提出您的建议。
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