《乡村教育振兴背景下教师成长“三维赋能”融合路径的实践研究》问卷调查（教师版）\n

尊敬的老师：

您好！为深入了解乡村教育振兴背景下小学教师的成长现状，我们正在开展《乡村教育振兴背景下教师成长“三维赋能”融合路径的实践研究》。本问卷旨在收集您在专业发展、教育情怀、信息技术应用等方面的真实情况与需求，以便为改进乡村小学教师支持政策和学校管理提供参考。问卷为匿名填写，数据仅用于研究分析，请您放心作答。感谢您在繁忙的工作中抽出时间支持本次研究！

1. 您的教龄：
2. 您的学历：
3. 您主要教授的学科：
4. .您在课堂教学中，是否能灵活调整教学方法以适应学生的学习节奏？（单选）
5. 您会主动通过哪些方式完善自身知识结构？（可多选）
6. 您在教学中是否注重培养学生的学科素养？（单选）
7. 近一年您参加过针对小学阶段的县级及以上教学培训吗？
8. 您参加过的针对小学教学的培训对提升你的课堂教学能力有帮助吗？
9. 您参与校本教研活动（比如集体备课、听课评课）的频率
10. 作为乡村小学教师，您在专业成长过程中遇到的最大困难（可多选）
11. 您是否愿意长期在乡村小学任教？
12. 您选择乡村教育工作的核心原因（可多选）：
13. 您所在学校是否有针对小学教师的情感关怀措施（比如节日慰问、心理疏导）？
14. 工作中教育情怀能否支撑您克服乡村教学困难、主动追求成长：
15. 您认为提升小学乡村教师教育情怀，最需要的支持是？（可多选）
16. 您日常课堂教学中，使用多媒体、教学课件、数字资源的频次：
17. 您在教学中会应用信息技术（如多媒体、教学软件）评价课堂教学效果吗？（单选）
18. 您是否会利用数据（如作业正确率、课堂互动数据）分析学生的学习情况？（单选）
19. 您认为信息技术对优化自身教学行为（如教学环节设计、重难点突破）有帮助吗？（单选）
20. 所任教的学校是否为您提供了信息技术应用相关的培训？（单选）
21. 您能熟练使用适合小学课堂的信息技术工具（如希沃白板、动画课件制作软件）吗？
22. 您认为将信息技术融入课堂对提升小学课堂效率和趣味性的帮助程度如何？
23. 您在小学课堂中应用信息技术时，遇到的最大阻碍是？（可多选）
24. 您认为教师的专业发展、教育情怀、信息技术应用三者之间是否存在相互促进的关系？（单选）
25. 在您的成长过程中，当前最需要提升的维度（可多选）：
26. 您是否认可“情怀筑基、专业赋能、技术增效”三位一体的乡村教师成长培养模式：
27. 结合乡村学校“小、散、广”的特点，您对乡村教师成长赋能、留住优秀乡村教师、提升教学质量，还有哪些意见和建议？
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