绍兴职业技术学院教材选用质量评价表（早教、学前教师用表）
1. 教材名称
学前儿童感觉统合训练
婴幼儿游戏指导
婴幼儿行为观察与引导
婴幼儿家庭教养指导与咨询
婴幼儿艺术启蒙教育
0~3岁婴幼儿营养与喂养
婴幼儿卫生与保健
婴幼儿回应性照料
幼儿钢琴即兴伴奏
幼儿园课程概论
学前儿童行为观察
新编现代教育技术
幼儿园班级管理
托育政策与法规
幼儿教师职业道德
幼儿园教育环境创设与玩教具制作（第四版）
幼儿园健康教育活动设计与实施
幼儿数学教育与活动指导
幼儿园科学教育活动设计与实施
母婴照护
2. 教材坚持正确价值导向，体现习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，无政治性和政策性错误。
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3. 层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方式。
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4. 文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动。
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5. 参与课程教学团队教材选用，集体审读和论证，把好教材内容质量关，确保不发生漏订、错订现象。
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6. 优先选用国家级和省级规划教材、重点教材和优秀教材以及校企合作开发教材，能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果。
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7. 能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨。
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8. 能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际，以案例阐述理论，对实践具指导作用。
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9. 能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际，以案例阐述理论，对实践具指导作用。
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10. 能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际，以案例阐述理论，对实践具指导作用。
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11. 符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学习兴趣及创新能力培养。
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12. 符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学习兴趣及创新能力培养。
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13. 绪、正文、习题、思考题、实验题、索引、参考文献齐全且著录准确。
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14. 体系结构及内容有别于同类教材，富有特色与创新。
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15. 图文并茂，图表设计清晰、准确，标点、符号、公式、数据、计量单位符合标准规范。
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