以“立德树人”为导向的高中地理课堂教学实践研究课题实施效果问卷调查表

亲爱的同学:
你好！为了解“立德树人”融入高中地理课堂的教学实施效果，进一步优化地理教学，我们开展此次匿名问卷调查。答案无对错之分，请根据你的真实感受如实填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 你的性别:
2. 你所在年级:
3. 你对地理学科的喜爱程度:
二、教学实施情况调查
1. 地理课堂中，教师是否结合地理知识渗透品德教育、家国情怀、环保意识等内容?
2. 教师是否通过案例、视频、情境、讨论等方式开展立德树人相关教学?
3. 地理课堂是否开展实地观察、校园调研、小组探究等实践活动?
4. 教师是否引导你关注资源、环境、人口、发展等现实社会问题?
5. 课堂氛围是否民主、宽松、尊重、互助，利于表达观点?
三、育人效果与素养提升调查
1. 通过地理学习，你的家国情怀与民族自豪感是否增强?
2. 你的环境保护、节约资源意识是否提升?
3. 你的社会责任感、公共参与意识是否增强?
4. 你能否用地理知识分析和思考现实生活中的问题?
5. 你的合作探究、科学思辨、实践动手能力是否提升?
6. 你是否树立了尊重自然、和谐共生、可持续发展的观念?
四、教学评价与建议
1. 你对“立德树人”融入地理课堂的整体效果满意度:
2. 你认为地理课堂融入德育最有效的方式是（可多选）:
3. 你希望地理课堂在立德树人方面增加哪些内容（可多选）:
4. 你对“立德树人”导向的地理课堂还有哪些意见或建议?
再次感谢你的认真作答！
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