聂耳精神传承与国防教育开展现状的调查问卷 社区版
尊敬的社区工作人员您好！为推进“15分钟协同育人圈”建设，优化家校社协同育人模式，特此调研。您的一线经验非常宝贵。问卷匿名，数据仅用于学术研究，感谢支持！
一、基本信息
1. 您所在的社区名称是?________
2. 您主要负责的工作方向?
A. 文体宣传
B. 党群服务
C. 民政教育
D. 综合管理
E. 其他:
二、阵地资源与承载能力
3. 本社区是否有面向青少年的固定活动场所（如儿童之家、红色驿站、图书角等）?
A. 有，且条件较好、设施完善
B. 有，但条件有限、非专属
C. 没有固定场所
4. 即使目前条件有限，我认为社区依然能有效组织聂耳精神主题的国防公益宣讲或亲子微研学活动。（1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意）
A.1=非常不同意
B.2=不同意
C.3=一般
D.4=同意
E.5=非常同意
5. 您认为目前“15分钟家校社协同育人圈”在您所在的社区，物理空间上是否具备条件?
A. 完全具备
B. 基本具备，需整合
C. 比较缺乏
D. 不具备
6. 社区内是否有可挖掘的“五老”（老干部、老教师、老模范等）、退役军人、文艺骨干等潜在育人资源?
A. 有，且已建立台账
B. 有，但未系统组织
C. 不太清楚
D. 很少
7. 您（或贵单位）参与聂耳精神教育活动的频率是?
A. 深度参与，是核心力量
B. 定期参与，有固定项目
C. 偶尔受邀参与
D. 极少或从未
8. 贵单位是否具备在平日放学后（如周三晚上）接纳学生开展1小时以内“微实践”活动的条件?
A. 完全具备，有专门微课程
B. 基本具备，可调整现有讲解
C. 条件有限，需大量准备
D. 不具备，接待以团队预约为主
9. 我愿意（或希望本单位）深度参与聂耳精神传承的家校社协同育人活动。（1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意）
A.1=非常不同意
B.2=不同意
C.3=一般
D.4=同意
E.5=非常同意
10. 我认为本单位完全有能力承接常态化的、小型的聂耳文化公益实践活动。（1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意）
A.1=非常不同意
B.2=不同意
C.3=一般
D.4=同意
E.5=非常同意
11. 您最擅长或最喜欢的与青少年互动的方式是?
A. 主题报告讲座
B. 座谈交流，回答提问
C. 带领参观，现场讲解
D. 参与情景剧、故事会等互动活动
E. 担任实践活动导师
F. 其他:
三、协同困境与制约瓶颈
12. 社区开展红色/国防教育活动面临的主要困难是?（可多选）
A. 经费不足
B. 专业人力匮乏
C. 居民/青少年参与度低
D. 与学校联动不畅，各自为政
E. 缺乏有吸引力的现成项目方案
F. 其他:
13. 您认为当前制约“五老”（老教师、老干部等）等社会力量进入社区育人的主要原因是?
A. 缺乏规范的邀请和对接流程
B. 没有相应的劳务或激励补贴
C. 活动内容与社区居民需求不匹配
D. 宣传不够，居民不知晓
E. 其他:
14. 当前制约您（或贵单位）开展更多教育活动的最大瓶颈是?（可多选）
A. 运行经费不足
B. 专职讲解/辅导人员短缺
C. 场地、设备等硬件有限
D. 缺乏针对不同年龄段的标准化课程方案
E. 政策支持与激励机制不明
F. 其他:
四、优化需求与发展建议
15. 为打造“15分钟国防教育实践圈”，您最希望获得的支持是?
A. 直接可用的活动项目方案和物料包
B. 专业人员（讲师、志愿者）输送
C. 与辖区学校的常态化对接协调机制
D. 小额活动经费或资源补贴
E. 其他:
16. 您最希望获得哪些支持以提升参与效能?（可多选）
A. 获得针对不同年级学生的活动指南或脚本
B. 被纳入全市统一的“红色教育专家库”或资源平台
C. 获得小额活动补贴或物资支持
D. 有固定的学校/社区对接机制，降低协调成本
E. 其他:
17. 如果开展“15分钟协同实践圈”活动，您认为单个“微实践”活动最合适的时长是?
A. 30分钟以内
B. 30-45分钟
C. 45-60分钟
D. 60分钟以上
18. 您对利用社区阵地传承聂耳精神，有何具体设想或建议?______（如“在小区长廊布置聂耳生平展”等）
关闭
更多问卷
复制此问卷