幼儿园责任督学进校（园）活动与发展随访督导调查问卷（家长版）

问卷说明:您好！为监督评估幼儿园“以游戏为基本活动、杜绝‘小学化’倾向、户外活动达标”等保教工作的落实情况，保障幼儿健康快乐成长，特开展本次问卷调查。问卷仅用于督导评估，所有信息将严格保密，请您结合孩子在园的实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1.孩子所在班级:

托班小班中班大班

2.您作为家长/监督委员会成员，参与幼儿园监督工作的年限:

1年以内1-2年2年以上

二、核心问题（请选择符合实际的选项）

模块1:以游戏为基本活动落实情况

1.您了解到孩子在园每天是否有充足的自主游戏时间?

是，孩子经常分享在园玩游戏的经历，自主游戏时间充足不确定，孩子较少提及游戏相关内容，不清楚具体时间安排否，孩子反馈在园大多是上课、做练习，自主游戏时间很少

2.您认为幼儿园为孩子创设的游戏环境（如区域角、户外游戏区）和提供的游戏材料是否丰富适宜?

是，孩子回家经常提到各种有趣的游戏材料和游戏活动，材料丰富多样一般，游戏材料和环境较为普通，孩子较少主动提及相关内容否，游戏材料单一，环境缺乏趣味性，孩子对在园游戏兴趣不高

3.您是否观察到教师会主动参与孩子的游戏，支持孩子的探索、试错行为，并与孩子分享游戏经验?

是，通过家长开放日、孩子分享等渠道，看到教师会参与孩子游戏，鼓励孩子自主探索偶尔，仅在大型活动中看到教师与孩子互动，日常游戏互动较少否，未观察到教师主动参与孩子游戏、支持游戏行为的情况

模块2:杜绝“小学化”倾向落实情况

1.孩子所在班级是否教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容?

否，孩子未提及相关内容，也未带回相关练习材料不确定，偶尔听到孩子说认识了几个字，但不确定是否为系统性教学是，孩子会带回相关练习册，反馈老师在园教授拼音、识字、计算等内容

2.幼儿园是否布置孩子完成小学内容家庭作业，或组织相关考试测验?

否，从未布置此类作业或组织测验，孩子在家无相关学习任务偶尔，会布置少量亲子手工、阅读等趣味任务，非小学知识类作业是，经常布置识字、计算等书面作业，或组织相关测验并反馈成绩

3.孩子反馈在园的一日活动，是否以课堂集中授课、机械背诵记忆为主?

否，孩子反馈在园以玩游戏、做活动为主，很少长时间集体上课偶尔，会有集体教学活动，但未进行机械背诵、抄写等训练是，孩子反馈在园大多是集体上课、做练习，还有抄写、背诵等任务

模块3:户外活动达标情况

1.您了解到孩子在园每天户外活动时间是否不少于2小时?

是，孩子反馈每天在户外玩的时间很长，天气好时几乎半天都在户外不确定，孩子未明确提及，不清楚具体时长否，孩子反馈户外活动时间较短，大多时间在室内活动

2.您了解到孩子在园每天体育活动时间是否不少于1小时?

是，孩子经常分享跑步、跳绳、球类等体育活动，每天都有专门的体育游戏时间基本是，每周会有几次体育活动，但不确定每天是否达到1小时否，很少开展专门的体育活动，户外活动多为自由玩耍，缺乏体育锻炼内容

3.孩子是否因户外活动不足，出现精力旺盛、不愿在家活动等情况?

否，孩子每天户外活动充足，在家也能正常参与运动、游戏偶尔，部分时候孩子会显得精力过剩，不愿在家安静活动是，孩子反馈在园户外活动少，回家后经常哭闹着要出门玩，不愿参与室内活动

问卷填写完毕，感谢您的参与！

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