湖湘红色基因传承与高职学生使命担当路径探析——基于习近平湖南考察足迹的思考
一、基本信息（单选题）
1. 1. 你的性别
A. 男
B. 女
2. 2. 所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
3. 5. 你对习近平总书记湖南考察红色足迹了解程度
A. 非常熟悉，清楚考察地点与讲话精神
B. 了解部分，听过相关内容
C. 略有耳闻，不太清楚
D. 完全不了解
4. 6. 你对湖湘红色精神（半条被子、韶山精神、敢为人先、心忧天下等）熟悉程度
A. 十分熟悉，能熟练阐述
B. 比较了解，知晓主要事迹
C. 一般，只听过名称
D. 陌生，基本不了解
5. 7. 你是否去过韶山、沙洲村、湖南第一师范等湖南红色教育基地
A. 多次前往
B. 去过1次
C. 打算前往
D. 从未去过
6. 8. 你认为学习总书记湖南红色足迹相关内容对高职学生重要吗
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般无所谓
D. 不重要
7. 9. 你获取湖湘红色文化、红色足迹知识的主要途径（多选题）
A. 思政课堂教学
B. 学校红色主题活动
C. 短视频、公众号、新媒体
D. 红色影视剧、书籍
E. 红色研学实地参观
F. 专业课融入讲解
G. 家人朋友讲述
H. 几乎没有渠道
8. 10. 学校目前开展过哪些红色育人活动（多选题）
A. 红色故事宣讲比赛
B. 红色观影、合唱朗诵
C. 红色基地研学实践
D. 红色主题班会讲座
E. 红色技能志愿服务
F. 几乎没有开展
9. 11. 你所在专业课堂是否融入湖湘红色文化、使命担当教育
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 极少融入
D. 从未融入
10. 12. 你是否认同技能成才、技能报国是高职青年核心使命
A. 高度认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 不认同
11. 13. 面对未来就业，你的首要想法是
A. 扎根基层，服务湖南地方发展
B. 立足专业，提升技术本领
C. 追求高薪轻松工作
D. 暂无规划
12. 14. 当个人发展与家国使命、社会责任冲突时，你会
A. 优先服从大局，主动担当
B. 兼顾个人与社会责任
C. 优先考虑个人利益
D. 选择逃避
13. 15. 你认为传承红色基因能否提升高职生工匠精神、职业素养
A. 极大提升
B. 有一定提升
C. 作用很小
D. 没有作用
14. 16. 你主动参与红色志愿、公益服务、社会实践的频率
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 很少参与
D. 从不参与
15. 17. 你是否会主动学习红色历史、分享红色正能量内容
A. 主动学习并积极传播
B. 被动学习，不主动传播
C. 很少关注 D. 毫无兴趣
16. 18. 你在日常学习中能否做到刻苦钻研专业技能、锤炼本领
A. 严格要求，勤奋踏实
B. 正常完成，不求优秀
C. 敷衍应付，消极懈怠
17. 19. 你认为当前高职红色教育存在哪些不足（多选）
A. 形式化严重，流于拍照走过场
B. 与专业学习脱节，枯燥难懂
C. 教学方式老旧，缺乏吸引力
D. 实践活动太少，重理论轻行动
E. 校园红色文化氛围薄弱
F. 和高职学生未来发展关联不大
18. 20. 阻碍高职学生传承红色基因、践行使命担当的原因（多选题）
A. 自身重视不足，思想松懈
B. 学业就业压力大，无暇关注
C. 教育内容脱离青年生活
D. 网络娱乐分散精力
E. 社会大环境功利化影响
19. 21. 你最喜欢哪种红色教育形式（多选题）
A. 实地红色研学行走课堂
B. 短视频、情景剧、红色文创
C. 结合专业开展技能志愿服务
D. 大国工匠、优秀校友分享会
E. VR沉浸式红色体验 F. 红色知识竞赛征文
20. 22. 推动湖湘红色基因融入高职教育，最有效的方式是（多选题）
A. 红色内容全面融入专业课
B. 打造校园红色文化阵地
C. 常态化开展红色实践活动
D. 利用新媒体创新红色宣传
E. 将红色表现纳入综合素质考核
21. 23. 为更好践行青年使命，你希望学校加强哪些培育（多选题）
A. 理想信念与红色初心教育
B. 专业技能与工匠精神培养
C. 基层就业与责任担当引导
D. 志愿服务与社会实践锻炼
22. 24. 结合习近平总书记湖南红色足迹，请你简要谈谈新时代高职大专学生该如何传承湖湘红色基因、践行青春使命？
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