西咸新区空港新城幸福里幼儿园\n《幼儿园建构游戏中教师支持性策略的实践研究》\n幼儿园建构游戏开展现状调查问卷

尊敬的幼儿园教师:您好!我们正在进行一项关于“幼儿园建构游戏开展现状、问题分析及优化策略研究”的课题调研。本问卷旨在了解您在建构游戏开展方面的实际情况、指导行为及面临的困境与需求。您的回答对我们的研究至关重要,请您根据实际工作情况填写。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作!
1. 您的年龄是?
2. 您的最高学历是?
3. 您的教龄
4. 您当前主要任教的班级学段
5. 您所在幼儿园性质?
第二部分:建构游戏开展基础情况
6. 当前班内建构游戏区域在空间上面临的主要限制是?
7. 园所提供的建构材料具有层次性,能满足不同能力水平幼儿的挑战需求(如有不同大小、形状、复杂度的材料)。
8.

您所在幼儿园对建构游戏材料的补充与更新,是否有明确的制度或常规安排?(例如:定期添置新材料、更换破损材料、根据主题调整材料等

9.

您所在幼儿园开展建构游戏专题教研或培训的频率与效果如何?

10.

您与家长沟通建构游戏情况的主要方式是?

11. 园所是否有促进家园协同支持建构游戏的措施?
12. 您观察到,家长对孩子建构游戏的支持,更偏向于?
第三部分:教师指导行为
13. 建构游戏结束后,您是否会组织幼儿进行作品分享与交流?
14. 您通常如何记录与分析幼儿的建构游戏行为?
15. 您认为自己当前的建构游戏评价能力,最需要提升的方面是?
16. 您在评价幼儿建构游戏表现时,主要依据是什么?
第四部分:困境与需求
17.

您在指导中感到最困难的环节是?

18. 您在尝试开展建构游戏过程中遇到的主要问题有哪些?
19. 您认为在建构游戏方面,您最需要哪些专业培训内容?
20. 对于优化幼儿园建构游戏,你最迫切需要得到哪方面的支持(包括园所和家庭),可以具体说说
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