大学生社会实践与志愿服务及思政认知调查
1. 你的性别是?(单选)
A.男
B.女
2. 你所在的年级是?(单选)
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四及以上
3. 你是否参与过志愿服务或社会实践活动?(单选)
A.从未参与
B.偶尔参与
C.经常参与
4. 你参与志愿服务/社会实践的主要动机是?
A.完成思政实践学分/综测加分
B.提升个人道德修养、增强社会责任感
C.锻炼自身实践能力、丰富课余生活
D.受学校/同学号召,被动参与
E.其他
5. 你参与过哪些类型的志愿服务/社会实践?
A.社区服务(如敬老帮扶、社区治理)
B.校园志愿(校园活动、秩序维护等)
C.公益帮扶(物资捐赠、爱心助学)
D.乡村振兴调研、三下乡实践
E.文明城市建设、政策宣传
F.红色志愿活动(红色教育基地讲解、红色主题宣讲）
G.从未参与过
6. 参与志愿服务/社会实践后,你的思想道德认知(奉献精神、社会责任感、集体意识)是否有提升?(单选)
A.明显提升
B.略有提升
C.基本无变化
D.反而产生抵触心理
7. 你是否会在实践中主动思考活动的思政意义(如家国情怀、社会主义核心价值观践行)?(单选)
A. 明显提升
B. 略有提升
C. 基本无变化
D. 反而产生抵触心理
8. 你认为当前大学生志愿服务/社会实践存在哪些问题?
A.功利化明显,多为综测加分、完成学分
B.形式单一,多为简单站岗、拍照打卡,缺乏深度
C.思政引导不足,活动缺乏思想理论支撑
D.平台不足、时间冲突,难以长期稳定参与
E.活动形式化,走过场,没有实际意义
F.个人学业压力大,没有合理时间规划
G.学校组织引导不足,缺乏系统规划
9. 你认为自己参与志愿服务时存在哪些自身问题?
A.个人主义较重,奉献意识不足
B.参与心态浮躁,缺乏长期坚持的耐心
C.时间规划混乱,无法稳定参与
D.缺乏主动服务社会的意识
E.无明显自身问题
10. 你更希望参与哪类思政类实践活动?
A. 红色主题志愿（红色宣讲、红色基地服务）
B. 文明城市建设、政策宣传
C. 敬老帮扶、公益助学
D. 乡村支教、乡村振兴调研
E. 社区治理、基层服务
F. 其他
11. 你认为如何改进能提升志愿服务/社会实践的思政育人效果?
A.结合思政理论课,开展主题宣讲、案例分享
B.丰富活动形式,减少简单打卡,增加深度实践
C.学校完善实践平台,做好活动规划与思想引导
D.强化自身道德修养,摒弃功利心态
E.将实践表现纳入思政课程考核,激励长期参与
F.其他
12. 你希望学校在社会实践/志愿服务中提供哪些支持?
A.提供稳定的实践基地与实践机会
B.加强思政思想引导,讲解活动的思政内涵
C.优化活动时间安排,避免与学业冲突
D.完善活动评价体系,杜绝形式化功利化
E.其他_
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