课前学情调查问卷
1. 你的生源地是?
A. 石家庄市区
B. 石家庄周边县/市（如正定、鹿泉、藁城等）
C. 河北省内其他地区
D. 外省
2. 你对太平河城市片区的了解程度如何?
A. 非常了解，去过多次，能说出具体建设项目
B. 有所了解，知道大致位置和主要功能
C. 听说过，但不清楚具体是做什么的
D. 完全不了解
3. 你是否关注过太平河片区建设中的工人/工程师群体?
A. 经常关注，能说出具体事迹
B. 偶尔看到相关新闻
C. 从未关注过
D. 不知道有这样的人
4. 你是否能准确说出"劳动精神、劳模精神、工匠精神"三者的区别?
A. 能清晰区分三者内涵
B. 知道大概意思，但说不清区别
C. 只听说过其中一两个
D. 完全不了解
5. 你能说出几位建筑行业（或相关行业）的劳动模范或先进人物吗?
A. 能说出3位以上（如具体姓名和事迹）
B. 能说出1-2位
C. 听说过但说不出名字
D. 完全不了解
6. 你认为"职业道德"在建筑施工中最主要体现在哪些方面?（可多选）
A. 按时完成工作任务
B. 保证工程质量和安全
C. 与同事协作配合
D. 遵守操作规范
E. 追求技术创新
F. 其他:
7. 你认为"精益求精、一丝不苟"对建筑施工人员来说重要吗?
A. 非常重要，是职业核心要求
B. 比较重要，但不必过分追求
C. 一般，差不多就行
D. 不太重要，效率优先
8. 你更喜欢哪种思政课学习方式?
A. 结合专业实操案例进行讨论分析
B. 观看视频/图片等直观素材
C. 教师讲解理论知识
D. 小组任务驱动，动手实践
9. 在实操训练中，你更倾向于?
A. 严格按照规范，反复练习直到精准
B. 掌握基本要领即可，不必太较真
C. 快速完成任务，结果差不多就行
D. 看情况，老师要求严就认真做
10. 你认为思政课与专业课结合的最佳方式是?
A. 用本专业真实工程案例讲思政
B. 到工地/实训现场实地教学
C. 邀请行业劳模/技术人员进课堂
D. 观看本专业相关的纪录片/视频
11. 在测量或施工实操中，你是否出现过以下情况?（可多选）
A. 读数/操作马虎，需要返工
B. 为赶进度降低精度要求
C. 觉得"差不多就行"，不必精确到毫米
D. 主动复核，确保数据准确
E. 其他:
12. 你如何看待建筑施工中"零误差"的要求?
A. 这是专业标准，必须严格执行
B. 理想状态，但实际操作难免有偏差
C. 过于苛刻，有点误差不影响大局
D. 不清楚具体标准要求
13. 你希望自己未来成为什么样的技术人才?
A. 技术精湛、受人尊敬的高技能人才
B. 能胜任工作、安稳就业的普通技工
C. 有机会晋升管理岗位的管理者
D. 还没认真想过
14. 你是否认同"劳动光荣、技能宝贵"的理念?
A. 非常认同，劳动和技能值得尊重
B. 比较认同，但现实中技术工人地位不高
C. 一般，更向往轻松体面的工作
D. 不太认同，希望从事更"高级"的工作
15. 你认为学习"三种精神"对你未来的职业发展有帮助吗?
A. 帮助很大，能树立正确的职业观
B. 有一定帮助，但主要靠技术能力
C. 帮助不大，思政课内容比较空
D. 完全没帮助，是浪费时间
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