项目四：说课AI协作反思——电气班级

同学你好！本问卷约需5-8分钟，没有标准答案。你的真实回答将是学习过程的重要记录。开放题请尽量写具体，有细节才有说服力。
1. 本项目四个任务中，你使用AI体验最好是哪个？
体验最好的任务：请各用1-2句话说明原因。AI好在哪个环节？
2. 本项目四个任务中，你使用AI体验最差是哪个？
体验最差的任务：请各用1-2句话说明原因。AI差在哪个环节？
3.本项目四个任务中，AI最让你“翻车”或不满意的经历发生在哪个任务？
具体发生了什么？你是怎么解决的？
你认为自己用AI全程顺利，最重要的一个原因是什么？
4.请选择你对以下陈述的同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
A.我能清楚区分说课四个任务中哪些环节该用AI，哪些不该用
B.我经常对AI的输出持怀疑态度并进行验证
C.在提交作业前，我对AI生成的内容做了实质性修改（而非仅改几个字）
D.有时候我知道AI生成的内容可能有错，但为了省事也就用了
E.我会主动尝试用不同的提示词或不同AI工具来对比效果
5.本项目四个任务中，你对AI的直接依赖程度变化是？
促使你变化（或不变）的一个关键事件或想法是？
6.下表对比了四个任务。请在您认为AI最有帮助和最没帮助的环节进行选择。
  • AI最有帮助
  • AI最没帮助
  • 难以判断
A.说课PPT制作（生成文字内容、排版、配图）
B.数字人制作（生成数字人形象）
C.线上课程制作（学习通线上课程建设）
D. DS+飞书（协同办公、信息整合）
E.说课整体设计（说课逻辑、结构、节奏）
7.对比你在本项目的第一次任务（说课课件制作）和最后一次任务（说课展示），你使用AI的策略或方法是否发生了变化？
之前我主要是这样用的：
后来我主要是这样用的：
发生变化的关键原因：
8.完成整个项目后，你对“未来当老师后使用AI”的态度更接近于？
经过这个项目，你对“AI与教师的关系”最大的一个感悟或担忧是？
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