AI时代高职学生阅读习惯与成长压力调查
第一部分:阅读背景回忆（回溯小学、初中、高中）
1.
回顾你的【小学】阶段（不包括教辅和课本），你每年的课外书（如童话、漫画、故事书）阅读量大概是:
A.0-2本（几乎不读）
B.3-5本（偶尔读）
C.6-10本（经常读）
D.10本以上（非常喜欢读）
2. 回顾你的【初中】阶段，你每年的课外书（如小说、杂志、青春文学）阅读量大概是:
A. 0-2本
B. 3-5本
C. 6-10本
D. 10本以上
3. 回顾你的【高中】阶段（学业繁忙期），你每年的课外书（非教辅）阅读量大概是:
A. 0本（完全没时间）
B. 1-2本（偶尔看一点）
C. 3-5本（保持阅读习惯）
D. 6本以上（利用零碎时间读）
4. 总体而言，你对自己过去（小学至高中）的课外阅读量满意吗?
A. 非常满意，读了很多书
B. 基本满意，但觉得可以更多
C. 不太满意，读得太少了
D. 很不满意，几乎没有课外阅读
第二部分：当下的阅读态度与习惯（AI时代背景）
5. 在AI工具（如ChatGPT、文心一言、Kimi等）普及的今天，你的阅读行为有什么变化?（可多选）
A. 减少了自己查书，更多直接问AI获取答案
B. 因为AI推荐，反而发现了更多想读的书
C. 没有明显变化，依然按自己的节奏阅读
D. 感觉看长文章/整本书更难集中注意力了
E. 我基本不用AI工具
6. 你本人对“阅读课外书”这件事的态度是:
A. 非常喜欢，是一种享受
B. 比较喜欢，但常被手机/游戏吸引
C. 一般，觉得看书不如刷短视频/打游戏有用
D. 不喜欢，看着字多就头疼
7. 当你有一整段空闲时间（如周末下午），你是否愿意主动拿起一本书来读?
A. 一定会读
B. 可能会读，但更可能先玩手机
C. 很少会读，除非强制要求
D. 绝对不会读，浪费时间
第三部分:读书会参与意愿与形式偏好
8. 你是否愿意参加学校或社团组织的线下/线上读书会?
A. 非常愿意
B. 看主题，感兴趣就去
C. 不太愿意（请跳至第10题）
D. 完全不愿意（请跳至第10题）
9. 如果你愿意参加读书会，你最喜欢哪种形式?（可多选）
A. 围坐分享型:大家轮流带书来，聊自己最近读的一本书
B. 技能实践型:读专业相关或职场类书，结合动手做项目
C. 轻松观影型:先看电影/纪录片片段，再对比原著片段讨论
D. 听大咖型:邀请老师或职场人领读，解读一本书
E. 碎片打卡型:在微信群每天读几页，发语音/文字感想
F. 剧本/朗读者型:分角色朗读小说或剧本，沉浸式体验
10. 请写出你至今为止读过（或听过别人讲）的印象最深的一本书（或一个故事）:
11. 这本书/故事对你最大的影响是什么?（可多选）
A. 让我懂得了某个道理或价值观
B. 帮助我度过了情绪低落期
C. 让我对某个专业或职业产生了兴趣
D. 纯粹觉得好玩/感动，没有特别影响
E. 记不清了
第五部分:大学生活目标、焦虑与困扰
12. 你目前对自己的大学生活有明确的目标吗?（如考证、升本、学技能等）
A. 有非常清晰的目标，并且每天在行动
B. 有大方向，但具体执行比较模糊
C. 有一点想法，但经常迷茫
D. 完全没有目标，混一天算一天
13. 对于未来（毕业后2-3年），你感到焦虑吗?
A. 非常焦虑，经常失眠或担心
B. 有些焦虑，偶尔会想
C. 不太焦虑，觉得车到山前必有路
D. 完全不焦虑，充满信心
14. 目前你最大的困扰是什么?（）
A. 学业压力（听不懂课、怕挂科）
B. 未来发展（不知道找什么工作、学历焦虑）
C. 人际关系（宿舍、同学、家庭关系）
D. 经济压力（生活费不够、想赚钱没渠道）
E. 精神内耗（迷茫、不想动、拖延、没意义感）
F. 健康问题（熬夜、身体差、心理状态不佳）
G. 其他:
第六部分:AI时代阅读期待
15. 你希望学校或图书馆借助AI技术，为你提供什么样的阅读服务?（可多选）
A. 根据我的兴趣和焦虑点，智能推荐一本书
B. 用AI把厚厚的书总结成10分钟能看完的精华
C. 提供“AI书友”，可以随时讨论书中内容
D. 不需要AI介入，只想安静读纸质书
E. 无所谓
其他建议
（问卷结束，再次感谢你的真诚回答！）
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