幼儿园家园社协同共建植物课程资源调查问卷（教师版）

尊敬的各位老师：
        您好！为深入推进本园《家园社协同共建植物课程资源的机制与路径研究》课题研究，全面梳理幼儿园植物课程资源现状、家园社协同实施问题，优化植物课程实施体系，特开展本次问卷调查。本次问卷为匿名调查，数据仅用于课题研究，无对错之分，请您结合真实工作情况如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄：
2. 您所带班级：
3.  您是否参与过幼儿园植物课程/种植活动实施：
4. 您认为本园现有植物课程物质资源（种植区、植物品种、种植工具、课程素材等）是否充足？
5. 目前园内植物课程资源的利用情况为：
6. 您是否具备植物种植养护、植物课程设计、自然探究活动组织的专业能力？
7. 日常教学中，您会主动联动家长开展植物课程相关活动吗？
8. 本班家长参与幼儿园植物课程、种植活动的整体情况：
9. 家长可提供的家庭植物课程资源（种植经验、绿植物资、职业优势等），您是否充分挖掘利用？
10. 您认为当前家园协同开展植物课程存在的主要问题（可多选）：
11. 您是否主动对接社区资源（社区种植园、农技专家、公园绿植等）助力植物课程实施？
12. 您认为本园周边社区可利用的植物教育资源是否丰富？
13. 利用社区资源开展植物课程的主要阻碍（可多选）：
14. 您认为本园目前家园社协同共建植物课程的机制是否完善？
15. 您希望获得哪些专业支持来优化植物课程及家园社协同工作（可多选）：
16. 对于家园社协同共建植物课程，您最希望开展的活动形式（可多选）：
17. 结合日常教学，您认为本园植物课程家园社协同共建最大的难点是什么？
18. 对于构建完善的家园社协同植物课程资源体系，您有哪些宝贵建议？
再次感谢您的认真填写！
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