网络类喜剧综艺节目对大学生价值观的影响调查问卷
亲爱的同学:您好！这是一份关于网络类喜剧综艺节目与大学生价值观的学术调研。本问卷采用匿名形式，数据仅用于学术分析，请放心根据您的真实情况填写。感谢您的配合！
第一部分:基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您所学的专业类别:
A. 文史哲类
B. 理工农医类
C. 经管法类
D. 艺术体育类
E. 其他
第二部分:接触现状
4. 您观看喜剧类网络综艺（如脱口秀、喜剧大赛、相声综艺等）的频率是?
A. 每天都看
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 偶尔（每月1-2次）
E. 几乎不看
5. 您平均每次观看喜剧类网络综艺的时长大约是?
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时以上
6. 近五年内，您最常观看/最喜欢的喜剧类网络综艺有哪些?
A. sketch 喜剧 / 舞台小品类 如《一年一度喜剧大赛》、《喜人奇妙夜》等
B. 脱口秀 / 单口喜剧类 如《脱口秀大会》、《喜剧之王单口季》等
C. 喜剧真人秀 / 团综体验类 如《麻花特开心》、《喜人俱乐部》等
D. 其他喜剧综艺
7. 您观看喜剧类网络综艺的主要动机是什么?
A. 娱乐放松、缓解学业压力
B. 打发课余时间
C. 关注喜欢的明星或选手
D. 学习幽默技巧、提升社交能力
E. 关注社会热点，获取新观点
F. 跟随潮流，与同学有共同话题
G. 其他
8. 您认为目前喜剧类网络综艺中，最常出现的主题元素是?
A. 校园生活与学业压力
B. 职场实习与社会现实
C. 家庭关系与代际沟通
D. 恋爱观与两性关系
E. 网络流行语与亚文化
F. 社会公平与正义议题
G. 纯粹的搞笑与无厘头
第三部分:价值观影响
请您根据观看喜剧类网络综艺后的真实感受，对以下陈述进行评价（1-5分）:1=很不符合 2=不符合 3=一般 4=符合 5=很符合。
9.
节目中对国家发展成就或传统文化的正面呈现，增强了我对国家的认同感
。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
10.节目在解构历史人物或事件时，没有让我对历史产生模糊或错乱的认知。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
11.节目中某些“躺平”“摸鱼”的调侃，让我对认真工作的价值产生了一些怀疑。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
12.看到节目从业者背后的创作艰辛（如熬夜写稿、反复排练），我更尊重每一份工作的付出。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
13.节目鼓励真诚表达，让我在校园生活中更愿意展现真实的自己。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
14.节目中若出现抄袭或虚假人设的内容，会明显降低我对该节目的好感。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
15.节目中若出现对某一群体的恶意嘲讽，我会明确反对并感到不适。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
16.观看节目后，我在与同学相处时更包容，更少随意评价他人。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
17.节目中某些调侃他人的段子，会影响我在现实中与人交流的方式。
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
第四部分:提升路径
18. 您认为喜剧类网络综艺对您哪方面的价值观影响最大?
A. 爱国情怀（对国家、民族的认同与情感）
B. 敬业精神（对工作、学业的认真与负责）
C. 诚信意识（对守信、正直的重视）
D. 友善态度（对他人是否包容、善良）
E. 自我认同（是否接纳自我）
F. 审美趣味（什么是幽默、什么是美）
G. 没有明显影响
19. 您认为喜剧类网络综艺在传递正能量方面做得如何?
A. 非常好，常常在笑中带泪中传递温暖
B. 较好，大部分内容积极向上
C. 一般，娱乐性远大于教育意义
D. 较差，部分内容导向存在问题（如拜金、容貌焦虑、性别对立）
20. 您认为目前喜剧类网络综艺最需要改进的方面是?
A. 减少低俗、冒犯性的段子，提升内容格调
B. 加强价值观引导，避免传递错误观念
C. 增加对社会弱势群体的关怀视角
D. 避免过度煽情和“为了上价值而上价值”
E. 增加与校园生活、青年就业相关的内容
F. 减少商业化植入，保持作品纯粹性
21. 针对“如何让喜剧类网络综艺更好地促进大学生成长”，您有什么具体的建议
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