大学生体育科普认知现状调查
1. 1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
3. 3. 您是否有长期运动的习惯:
A. 是(每周运动≥3次,每次≥30分钟)
B. 偶尔运动(每周1-2次)
C. 几乎不运动
4. 4. 您对“体育科普”的了解程度如何?
A. 非常了解,能清晰说出核心内容和常见形式
B. 一般了解,大概知道是和运动健康相关的科普
C. 不太了解,只听过概念
D. 完全不了解
5. 5. 您认为以下哪些内容属于体育科普?(可多选)
A. 运动损伤预防与康复知识
B. 科学健身动作与训练方法
C. 运动营养与饮食搭配
D. 不同人群(青少年/老年人/慢性病患者)的运动建议
E. 运动项目的规则与健康价值
F. 以上都不属于
6. 6. 您是否能区分“科学的体育科普内容”和“伪运动知识”?
A. 完全能,能快速识别明显错误的说法
B. 部分能,遇到明显夸张/绝对化的说法会怀疑
C. 不太能,经常分不清对错
D. 完全不能,别人说什么信什么
7. 7. 您平时主要通过哪些渠道接触体育科普内容?(可多选)
A. 抖音/快手/小红书等短视频平台
B. 微信公众号/微博等图文平台
C. 学校的体育课/讲座/社团活动
D. 专业运动APP(如Keep)
E. 身边朋友/家人的分享
F. 电视/广播/书籍等传统媒体
G. 几乎不接触
8. 8. 您平均多久会主动查看一次体育科普内容?
A. 每天都会看
B. 每周1-3次
C. 每月1-2次
D. 几乎不主动看,刷到才会看
9. 9. 您刷到体育科普内容时,通常会怎么做?
A. 认真看完并收藏/转发
B. 快速浏览,觉得有用就记一下
C. 随便划走,不感兴趣
D. 看到明显错误会评论纠正
四、体育科普态度与影响
10. 10. 您认为体育科普对您的运动/健康有实际帮助吗?
A. 非常有帮助,帮我避开了很多运动误区
B. 有一定帮助,了解了基础的运动知识
C. 没什么帮助,大多内容没用/不实用
D. 不确定,没感受到明显影响
11. 11. 您是否因为接触体育科普,改变过自己的运动习惯?
A. 有,比如调整了运动动作、频率或方式
B. 想改变但还没行动
C. 没有,一直按自己的方式运动
12. 12. 您觉得当前体育科普内容存在哪些问题?(可多选)
A. 内容参差不齐,伪科学太多
B. 过于专业晦涩,普通人看不懂
C. 内容同质化严重,没有新意
D. 针对性不强,找不到适合自己的内容
E. 广告/营销内容太多,科普性不足
F. 没发现明显问题
五、体育科普真实需求(为报告提供建议方向)
13. 13. 您最想了解哪类体育科普内容?(可多选)
A. 运动损伤预防、处理与康复
B. 零基础入门健身/减脂/增肌方法
C. 久坐人群/学生党碎片化运动指南
D. 运动营养搭配、补剂科普
E. 青少年/老年人/特殊人群运动安全知识
F. 运动项目规则、历史与健康价值
G. 其他________(可补充)
14. 14. 您更喜欢哪种形式的体育科普内容?(可多选)
A. 1-3分钟短视频(动作示范/误区讲解)
B. 图文长文/干货笔记
C. 线下讲座/实操教学
D. 问答/互动科普(如直播间答疑)
E. 漫画/趣味科普内容
15. 15. 如果学校开展体育科普相关活动(如讲座、社团、线上打卡),您是否愿意参与?
A. 非常愿意,希望能学到实用知识
B. 愿意,有时间就会参加
C. 不太愿意,觉得没意义/没时间
D. 不愿意,完全不感兴趣
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