《整本书阅读开展情况调查问卷》（教师版）
第一部分：基本信息
1. 您所在的学校：__________
2. 您任教年段：
低年段
中年段
高年段（单选题）
3. 本学期（包括寒假）您所教班级开展整本书阅读的书目共：（单选题）
1本
2本
3本
3本以上
第二部分：基础配备与资源保障
4. 您班级学生拥有本次整本书阅读指定书籍的比例大约是：（单选题）
A. 100%
B. 80% - 99%
C. 50% - 79%
D. 50%以下
5. 关于学校提供的“共读导读单”，您认为：（单选题）
A. 非常好用，能有效辅助教学
B. 难度或题量不合适，需要我花大量时间修改
C. 形式单一，学生不爱做，老师不好批改
D. 基本不用，流于形式
6. 您在开展整本书阅读教学前，是否会自己先通读一遍所选书籍？（单选题）
A. 总是会
B. 有时会
C. 从不会
第二部分：三课落实与教学实践
7. 您主要通过以下哪些方式落实“指导课、推进课、交流课”的要求？（单选题）
A. 安排专门的阅读课时
B. 融入日常语文课的某个环节
C. 利用班会、晨读等零散时间
D. 仅布置任务，未进行集中指导
8. 开展的整本书阅读教学或活动中，学生主动进行“分享、讨论、质疑”的积极性如何？（单选题）
A. 非常积极，能主动、深入参与
B. 比较积极，在引导下能较好参与
C. 一般，需要较多督促才能参与
D. 不太积极，参与度低或流于形式
E. 我尚未系统开展相关活动，难以评估
9. 在阅读推进过程中，您是否能做到对学生的阅读过程进行持续评价和反馈？（单选题）
A. 能，定期检查进度，给予针对性指导和鼓励
B. 想但精力有限，只能偶尔抽查
C. 很难，只在读完后进行一次性评价
D. 几乎没有过程性评价
第三部分：教师面临的主要困难与需求
10. 开展整本书阅读活动后，您观察到班级学生的阅读兴趣和主动性有何变化？（单选题）
A. 明显提升，更多学生主动找书、聊书
B. 有一定提升，部分学生的积极性被调动
C. 变化不大，与之前基本持平
D. 有所下降
E. 难以判断，学生个体差异大
F. 尚未开展整本书阅读活动
11. 您在开展整本书阅读教学中，遇到的最大困难是？（多选题，）
A. 课时不足，难以安排专门时间
B. 备课量大，缺乏教学资源支持
C. 学生阅读基础差异大，难以兼顾
D.学生的阅读兴趣低
E. 家长支持不足
F. 缺乏有效的评价体系以掌握学生的读书情况
12. 您最希望获得哪方面的教研支持：（多选题，）
A. 三课课型的优秀课例观摩
B. 如何理解、使用或调整“共读导读单”的培训
C. 阅读评价工具培训（如过程性、表现性、终结性、数字化评价工具等）
D. 名师讲座
E. 集体备课与共同体研讨
第四部分：开放性反馈（1题）
13. 请用两三句话描述：您班上开展整本书阅读最成功的1个做法，以及让您最头疼的1个场景。（简答题）
（结束语）
再次感谢您真诚反馈！您的意见将指导我们下学期的教研工作。
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