《人类疾病动物模型》选修课调查问卷
亲爱的同学:
您好!为全面了解《人类疾病动物模型》选修课的教学效果、学生学习体验与学习需求,特开展本次匿名问卷调查。请您根据自身真实学习情况如实填写。感谢您的积极配合与真诚反馈!
1. 你的专业是(单选)
A. 临床医学
B. 基础医学
C. 其它医学相关专业
D. 中西医临床
E. 药学相关专业
F. 生物学相关专业
G. 其它
2. 你选择本门课程的主要原因是(多选)
A. 对动物模型、医学科研相关内容感兴趣
B. 提升科研创新能力,助力考研、大创项目
C. 学习动物伦理、生命伦理及课程思政相关知识
D. 满足选修课学分要求
3. 选课之前,你对人类疾病动物模型相关科研知识的了解程度(单选)
A. 完全不了解
B. 略有耳闻,仅知晓基本概念
C. 有一定了解,清楚核心用途
D. 比较熟悉,掌握基础构建方法
4. 你认为本课程对培养医学科研思维与创新意识的作用如何(单选)
A. 完全无作用
B. 作用较小
C. 作用一般
D. 作用很大
5. 通过课程学习,你对动物实验3R伦理原则(替代、减少、优化)的理解与规范实操意识提升情况(单选)
A. 无任何提升
B. 提升较小
C. 一般提升
D. 提升较大
6. 本课程学习是否让你树立了“尊重实验生命、敬畏科研、严谨治学”的生命伦理价值观(单选)
A. 完全没有树立
B. 树立较少
C. 一般
D. 树立较深刻
7. 课程中科研诚信、医者担当、科学求真等思政内容,对你的职业素养塑造帮助如何(单选)
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 帮助一般
D. 帮助较大
8. 你认为本课程目前的实验课程内容设置是否充足、贴合学习需求(单选)
A. 非常充足,实操内容丰富、实用性强
B. 基本充足,可满足基础学习需求
C. 略有不足,实操内容偏少
D. 不了解
9. 本课程知识对你参与大学生创新创业项目、科研立项的实际支撑作用(单选)
A. 支撑极强,可直接用于项目选题与实验设计
B. 有较大支撑,可提供核心科研思路
C. 一般,仅有少量参考价值
D. 支撑较弱,关联度极低
10. 本课程对你医学考研、科研复试备考的帮助程度(单选)
A. 毫无帮助
B. 帮助较小
C. 帮助一般
D. 帮助较大
11. 你认为本课程动物伦理、生命伦理、课程思政相关内容的课时配比与讲解深度(单选)
A. 非常合理,重点突出、贴合育人需求
B. 基本合理,覆盖核心知识点
C. 有所欠缺,内容浅显、篇幅较少
D. 不了解
12. 你对任课教师整体授课质量(含专业、实验、伦理、思政教学)的满意度(单选)
A. 非常不满意
B. 不太满意
C. 一般
D. 非常满意
13. 你认为本课程的核心育人价值体现在(多选)
A. 夯实医学专业知识
B. 提升科研实验实操与创新能力
C. 塑造规范的动物与生命伦理素养
D. 涵养科研诚信、医者使命的思政素养
E. 助力考研、大创等学业发展
14. 你认为本课程作业与考核方式的整体合理性(单选)
A. 非常合理,难度适中、贴合教学重点
B. 比较合理,可有效巩固知识
C. 一般,无明显优劣
D. 不合理,难度或体量失衡
15. 请你对本课程的理论教学、实验内容、伦理教育、课程思政、科创与考研赋能等方面提出具体改进建议(简答)
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