五月月月评

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1.您认为目前学校教学管理哪个方面仍需改善

本科教学管理制度方面本科人才培养方面（人才培养目标、专业人才培养要求、课程设置及各教学环节学分要求、专业发展趋势及人才培养特色等）课堂教学建设方面（对教师在教案准备、课堂讲授、教学组织、教学效果、课堂管理与考核及课后答疑、作业/实验批改、试卷评阅等）学校/院(部）教学管理方面（本科教学计划管理、教学运行管理、教学资源管理以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地等）其他学生集中反馈的教学问题无

对于该问题，您有什么具体的优化建议

2.其他方面的问题反馈(如教学仪器设备、桌椅多媒体:设施，请具体描述时间地点)

3.你认为以下老师哪个优秀？

郑深源尹慧俊杜志峰李雯君廉超杜丽娟林莘翔曾振华彭劲松

该教师在以下哪方面作风优秀，可推荐为学校优秀教师[多选题]

坚持立德树人，德育为先。坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，教育学生明大德、守公德、严私德·理想信念崇高，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。道德情操高尚，取法乎上、见贤思齐，不断提高个人道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。坚持学生中心，全面发展。激发学生学习兴趣和潜能，鼓励学生爱国、励志、求真、力行，增强学生的社会责任感、创作精神和实践能力。坚持成果导向，大胆创新。对接经济社会发展需求，更新教学内容，改进教学方法，创新教学手段。坚持因材施教，特色发展。结合学生个人实际，鼓励学生在不同领域各展所长·知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。爱护学生，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。无

请具体描述该教师的优秀案例

如果您保留了图像或文本证据，请在此上传：[附件]

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4.学生出现了以下何种违反课堂教学规范的行为

[单选]

传播错误的政治观点，违反民族政策、宗教政策，违反国家法律法规、党和国家教育政策，存在有悖于社会公德的言论或行为上课频繁迟到或早退、旷课达18学时以上，上课期间不按规程操作，导致教学仪器设备受损存在酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒、复制和贩卖非法书刊和音像制品等违法行为参与非法传销和进行邪教、封建迷信等活动从事或者参与有损大学生形象、有悖社会公序良俗的工作或活动严重违反考试纪律或作弊以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或其他不正当手段获得学历证书、学位证书其他违反《广西师范大学学生管理规定》、《广西师范大学学生违纪处分办法》的行为无

学生出现了以上何种违反课堂教学规范的行为，请详细描述（学生姓名、专业、学院、时间和地点（学生不当行为具体描述)

5.教师出现了以下何种违反课堂教学规范的行为

在教学过程中传播错误的政治观点，违反民族政策、宗教政策，违反国家法律法规、党和国家教育政策，或出现其他有悖于师德、社会公德的言论或行为迟到、早退或授课期间无故离开教室，未履行申请、批准手续，擅自调课、请人代课、无故变更上课时间和地点上课期间因携带的通讯工具干扰了正常课堂教学，或从事与课堂教学无关活动衣冠不整、酒后上课、在课堂上抽烟等与教师形象不相符的不当行为教学内容出现明显偏差或显著科学性错误未经审批，教师销售自编教材、教学器材或教学用具指导实习或实验时，指导教师未经批准擅自离岗、指导失误或不进行指导，造成学生在教学中受伤或造成公共财产损失教师不按评分标准或计分比例，随意更改学生的考试成绩或期评成绩，或遗失学生试卷、毕业论文等重要材料，致使学生成绩无法评定因教师严重不当行为，给学生身心造成严重伤害其他违反《广西师范大学本科课堂教学规范》和《广西师范大学全日制本科教学事故认定及处理办法》的行为无

请详细描述教师违反课堂教学规范的行为（请指明教师）：

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